统编版道德与法治一年级下册第10课《相亲相爱一家人》教学设计.docx

《统编版道德与法治一年级下册第10课《相亲相爱一家人》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版道德与法治一年级下册第10课《相亲相爱一家人》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、部编版1年级道德与法治下册相亲相爱一家人教学设计课题相亲相爱一家人教学目标1 .通过回忆与家人在一起时的快乐时光，感受和家人在一起的生活是快乐的。2 .从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。3 .通过具体事例，感受家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。教学重点从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。教学难点懂得家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。懂得用力所能及的方式表达爱。教学准备教师准备：课件教材多媒体设备教学过程教学过程【课堂引入】导语：同学们，你们可以感受到父母对自己的爱吗？下面我们听一首歌，感受一下歌中家人之间的爱。出示任务：给妈妈洗脚，从视频中感受家

2、人之间的爱。反馈指导：引导学生认真观看，分享感受。教师总结：无论是严格还是慈祥都凝聚着家人对我们的爱，我们就是在家人这无尽的爱中一天天成长起来的。每个孩子都有一个温暖的家，成长中的每一步都离不开家人的爱。那么，家人的爱都藏在哪里？家人的爱有哪些方式？怎样的爱才是正确的？自己又能为家人做些什么来表达爱意呢？这节课就来寻找家人的爱。设计意图：L从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。2.学会用实际行动表达对家人的感激与爱。【课堂活动】一、家人的爱藏在哪里？活动一：寻找隐藏起来的爱导语：我们的名字都有着自己独特的含义。你们知道自己名字的含义吗？出示任务1：

3、分享一下自己名字的含义。反馈指导：以小组为单位分享，讨论。教师总结：一个名字的诞生，寄托着家人的期望和爱。不管起的是可爱的小名，还是光鲜的大名，都凝聚着父母的爱和美好愿望。出示任务2：家人的爱不仅藏在我们的名字里，还藏在许多的小事当中，你能找到家人的爱吗？反馈指导：课件展示相关图片，引导学生思考讨论。我的辫子是阿姨梳的，她每天都会给我梳不一样的辫子。我爸爸经常半夜给我盖被子。妈妈忙着做家务，是对家人的爱。爸爸辛勤工作，是对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。教师总结：同学们刚刚说的这些，都体现出了家人对我们的爱。我们家每个人都爱着彼此，那些对家人的爱，就藏着日常生活的平凡小事当中

4、。只要我们细心去留意，就能够发现。设计意图：本活动设计旨在让学生采访身边的小朋友，了解书包都是谁背的，并且针对这一有争议的话题提出自己的看法。二、不一样的爱活动二：肩头上的爱导语：家人的爱不光有呵护和关心，家人的爱还包含着严厉和期待。出示任务1：看图片肩头上的爱，你有什么感悟？反馈指导：引导学生思考爱的不同表现。教师总结：奶奶的做法非常值得称赞，书包是我们学习的好伙伴，有时候爸爸妈妈帮我们背书包，是因为爸爸妈妈爱我们。我们应该自己的事情自己做，自己背书包，这样我们才能更快的自立和自强。出示任务2：想一想：我们的父母对我们爱的表达方式有什么不一样？反馈指导：引导学生积极思考，踊跃讨论分享。预设1

5、：我做错事的时候爸爸妈妈会批评我，是因为预设2：爸爸妈妈会控制我吃零食，是因为预设3：爸爸妈妈不让我熬夜看电视剧，是因为教师总结：家人的爱体现在他们做的每一件小事当中，不管是我们能不能够察觉，他们都爱着我们。课堂小结：家人对我们的爱不仅仅是帮助、呵护、关怀，有时候也会有批评、约束与限制。甚至还有的爱我们现在根本不能理解。但是我们要接受父母对我们不同形式的爱，因为父母所做的是为了我们更好的成长。家，多么温馨的字眼。一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨；一横三撇是家中人的期盼；向外的两撇是在外的人对家的眺望；一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的，家是彩色的。家是归宿是港湾，家是永恒的。家就是这样由爱编

6、织的故事，叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子。这节课我们就一起来看一看家人之间是怎样互相关爱的。,设计意图：通过识图辨字“家”，引出对家和家人的思考，揭示本课的主题。【课堂活动】一、相亲相爱一家人活动一：家人之间的爱导语：家是一个温馨的避风港，所有的家庭成员在这个港湾里互帮互助、相亲相爱。出示任务L请观察以下几幅图片，说说你和家人是如何相互关爱的？预设图片：我和妈妈陪伴奶奶我们一家一起去菜市场买菜爸爸细心的照顾生病的妈妈爸爸出差在外，也不忘给家里寄来礼物反馈指导：课件展示图片，引导学生积极思考，踊跃讨论教师总结：同学们都生活在互相关爱的幸福家庭中，都是幸福的孩子。一家人相亲相爱、互相扶持。设计意图：回忆、感受家人间的互相爱。二、让家人感受到我的爱活动一：我对家人的爱导语：当感受到家人对我们的关爱时，你会如何表达对家人的关爱呢？出示任务1：根据下面的图片，说说你是如何表达对家人的关爱的。爸爸妈妈在忙，我奶奶一个人很孤单，我出门前，要反馈指导：引导学生根据图片内容，分享自己的感受。教师总结：原来爱的表达方式有这么多，它不仅体现在言语上，还有行动上。课堂小结同学们都生活在幸福快乐的家庭中，家人们时刻关心我们的健康成长，我们也要学会关爱家人，做懂事的好孩子。课后作业做感恩家人的小事板书设计家人的爱教学反思让小朋友产生家庭认同感，学会爱大家，爱家人。做感恩家人的事情。