小学 2025 年 “庆五一国际劳动节” 劳动技能大赛活动方案：以 “劳” 树品德以 “动” 促成长.docx

《小学 2025 年 “庆五一国际劳动节” 劳动技能大赛活动方案：以 “劳” 树品德以 “动” 促成长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学 2025 年 “庆五一国际劳动节” 劳动技能大赛活动方案：以 “劳” 树品德以 “动” 促成长.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、小学2025年“庆五一国际劳动节”劳动技能大赛活动方案:以“劳”树品德，以“动”促成长（全文约1700字）一、活动背景“人生在勤，不索何获。”劳动，是生活的基石，是幸福的源泉，更是中华民族的传统美德。五一国际劳动节，为我们提供了一个向学生弘扬劳动精神，培养劳动习惯的契机。通过开展劳动技能大赛，让学生在实践中体验劳动的乐趣，感受劳动的价值，树立正确的劳动观念，提升劳动技能，促进学生全面发展。二、活动目标1 .树立劳动观念：弓I导学生理解劳动的意义，尊重劳动、热爱劳动，形成正确的劳动价值观。2 .提升劳动技能：通过多样化的劳动项目，锻炼学生的生活自理能力和动手实践能力，掌握必备的劳动技能。3 .培

2、养团队精神：在部分团队项目中，培养学生的团队协作意识，提高沟通和合作能力。4 .激发创新思维：鼓励学生在劳动过程中创新方法，发挥想象力和创造力。三、活动时间与地点1 .时间：具体活动日期2 .地点：学校操场、各班级教室以及手工活动室等，根据不同项目合理安排场地。四、参赛对象全体学生按年级分为低、中、高三个组别，各年级学生参加相应组别的比赛项目。五、活动准备1 .宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道，向学生和家长宣传活动的目的、内容和规则，激发学生的参与热情。2 .项目设置：根据不同年级学生的年龄特点和能力水平，设计丰富多样的劳动项目。如低年级设置整理书包、系鞋带、叠衣服等项目；中年级设

3、置水果拼盘制作、创意纸艺制作、绿植养护等项目；高年级设置烹饪简单菜肴、垃圾分类知识竞赛、旧物改造等项目。3 .物资准备：准备比赛所需的各类物品，如书包、课本、文具、鞋带、衣服、水果、蔬菜、烹饪器具、手工材料等。同时，准备好奖状、奖品以及评分表、计时器等工具。4 .人员安排：成立活动组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。安排各项目的评委，评委由教师和家长志愿者组成，确保评分公正、客观。此外，还需安排工作人员负责现场的秩序维护、安全保障和物资供应等工作。六、活动流程(一)开幕式L升旗仪式：全体师生集合，举行升旗仪式，营造庄重的活动氛围。5 .校长致辞：校长发表讲话，强调劳动的重要性，鼓励学生积极

4、参与劳动技能大赛，在劳动中收获成长。6 .学生代表发言：学生代表分享对劳动的认识和参与活动的期待，激发同学们的参与热情。7 .宣布活动开始：主持人宣布劳动技能大赛正式开始。(二)比赛环节1 .分组比赛：各年级学生按照预定的项目和场地，分组进行比赛。比赛过程中，评委根据评分标准，对学生的表现进行现场打分。每个项目结束后，及时统计分数，并公布成绩。2 .现场展示：在比赛间隙，设置劳动成果展示区，展示学生在比赛中制作的水果拼盘、纸艺作品、旧物改造等成果，供师生参观欣赏，激发学生的创造力和成就感。()闭幕式1 .总结发言：活动负责人对本次劳动技能大赛进行总结，回顾活动的精彩瞬间，肯定学生的努力和成绩，

5、同时提出改进的建议。2 .颁奖仪式：根据比赛成绩，为各项目的一、二、三等奖获得者颁发奖状和奖品，鼓励学生继续发扬劳动精神，提升劳动技能。3 .宣布活动结束：主持人宣布“庆五一国际劳动节”劳动技能大赛圆满结束。七、评分标准1 .完成时间：根据各项目的要求，规定完成时间。在规定时间内完成任务的学生，根据完成时间的长短进行相应的加分或扣分。2 .完成质量：评委从操作规范、作品质量、创意等方面进行评价。如整理书包项目，考察书包内物品的分类是否合理、摆放是否整齐,烹饪菜肴项目，考察菜肴的色香味和烹饪技巧等。3 .团队协作：对于团队项目，评委从团队成员之间的沟通、协作、分工等方面进行评价，考察团队的整体表

6、现。八、注意事项1 .安全保障：在活动前，对比赛场地和器材进行全面检查，排除安全隐患。活动过程中，安排专人负责安全保障工作，确保学生的人身安全。对于涉及烹饪、手工制作等具有一定危险性的项目，教师要现场指导，提醒学生注意操作安全。2 .公平公正：评委要严格按照评分标准进行打分，确保比赛的公平公正。如有争议，由活动组委会进行协调处理。3 .环保要求：活动结束后，组织学生清理比赛场地，保持校园环境整洁。鼓励学生在比赛过程中，节约资源，减少浪费，践行环保理念。通过本次“庆五一国际劳动节”劳动技能大赛，让学生在劳动中体验快乐，在实践中收获成长，真正做到以“劳”树品德，以“动”促成长，为学生的未来发展奠定坚实的基础。