2025年道德与法治七年级下册教学计划.docx
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1、2025年道德与法治七年级下册教学计划一、指导思想道德与法治教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻道德与法治教学原则,进行教学改革,提高道德与法治教学的实效性;应以道德与法治课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。同时,教学应结合本校教育的实际情况以及学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作,充分体现道德与法治课程性质,既能用知识解答学习上的理论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,并且提高学生的综合应用能力。二、学情分析(一)学生特点:七年级学生正处在青春初期,这个阶段的学生有
2、梦想,但也会遭遇挫折;有努力的意愿,然而在过程中也会面临各种困难。他们的独立意识逐渐增强,开始有自己的想法和观点,但在生活中也会遇到一些矛盾,如与家人、同学之间的关系处理等。经过七年级上学期的学习,学生对新的初中学习环境已经基本适应,教师也对学生的具体情况有所掌握,这为新学期的教学提供了良好的基础。(二)教学应对:在教学过程中,一方面要关注学生青春期的心理变化,为学生打开心扉,帮助他们顺利度过这个特殊时期;另一方面,要引导学生在法治社会里,明确哪些行为是可以做的,哪些是不可以做的,为学生的成长筑起一道思想上的“防波堤”。三、教材分析(一)教材整体设计2025年春季学期,初中七年级的道法课程将围
3、绕四个核心单元展开,分别是“珍惜青春时光”、“焕发青春活力”、“传承中华优秀传统文化”和“生活在法治社会”。本教学计划旨在帮助教师系统地开展教学工作,同时为学生提供明确的学习目标和方法。通过这些单元的学习,学生不仅能够增强自我认知和道德修养,还能培养文化自信和法治观念,为未来的全面发展打下坚实基础。(二)单元分析第一单元:珍惜青春时光第一单元作为七年级下册教材的开端,具有统领全册教材的意义,既是学生七年级第二学期的学习起点,也是整个初中阶段的学习起点。面对一个生活、学习、生理、心理的变化,学生会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。故本单元从学生初中生生理、心理的基调出发,充分体现青春期的特点,
4、设置了“青春正当时”和“做情绪情感的主人”两课,旨在引导学生认识青春期重要性,适应青春期的生理、心理变化,认识男生女生交往的必要性,学会自我保护;我们要做自己情绪情感的主人,管理好自己的情绪,品味美好的情感,做一个有追求、有品味的人。第二单元:焕发青春活力做人要做到自尊、自信、自强,这也是我们思政课教学重要任务。自尊是个体对自己能力和价值的评价,是一种对自己的内在认可和尊重;自信是个体对自己能够完成任务和达成目标的信念,是对自己能力和实力的信任;自强是实现人生价值的必备品质,是我们健康成长,搞好学习,将来成就事业的强大动力。本单元从中学生健全人格的话题出发,设置了“人贵自尊”“自信给人力量”和
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