2025年春季学期1530学生安全教育记录表 第3周.docx

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1、2025年春季学期第3周“1530”学生安全教育记录表周次第3周时间2月24日一2月280班级授课教师学生代表签字离校前1分钟周一认识隐私部位明确告诉孩子，背心和下裤衩遮住的地方都是隐私部位，隐私部位是属于我们身体的小秘密，不允许他人触碰、看。如果有人想要触碰你的隐私部位，一定要勇敢的对Ta说：“不”！周二不保守坏人的秘密首先要告诉孩子，坏人并不等于“长得坏”，有的人长得很好看，看上去很和蔼，可是Ta说不定也是坏人。给孩子强调“不要为坏人守秘密，爸爸妈妈会保护你”，如果有遭受侵害，一定要第一时间和爸爸妈妈说出真相。周三孩子遭遇危险时可以这样做1 .任何时候，一定要以保护生命安全为前提；2 .尽

2、量往人多的地方走，吸引其他人的注意；3 .努力记住坏人的特征；4 .及时报警，不要洗澡，不要清洗衣物，保留证据。周四如何规避危险不要单独前往容易发生性侵害的场所，包括僻静的地方、繁杂的公共场所以及封闭的空间等。晚上外出，不要走偏僻的巷子或者夜路，尽量联系父母接送，乘坐网约车时要设置好紧急联系人，上车前将车牌号、行车路线等发给家人、朋友，途中随时发送自己的位置。周五放学前5分钟一、交通安全遵守交通规则走路或骑车时要遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。过马路要走人行横道（斑马线），在过马路前，一定要左右查看，确保没有车辆通过时再走，即使是绿灯亮时，也要小心周围的车辆情况，不能因为着急回家就疏忽大意。在

3、马路上不要嬉戏打闹，不要随意奔跑，避免发生意外。如果是乘坐校车的同学，要系好安全带，在校车内不要随意走动，以免急刹车时受伤。低年级的同学如果是家长接送上下学，要听从家长的安排，不要在路上乱跑。不在道路上进行危险活动不在道路上扒车、追车，不强行拦车或抛物击车。同时，道路不是进行体育或游戏活动的场所，不要在道路上进行滑旱冰、打羽毛球等活动，避免影响交通秩序和自身安全。二、防拐骗安全不轻易相信陌生人不要轻易相信陌生人的话，不能随意透露个人信息，如家庭住址、电话号码、父母姓名等。如果有陌生人以各种理由接近你，例如说带你去找家长、给你好吃的或者好玩的东西等，都不要跟他们走，要及时远离并向老师或者周围可靠

4、的成年人报告情况。学会识别危险情况遇到陌生人请求帮助时，要提高警惕。如果是在放学途中遇到可疑人员在附近徘徊或者有异常行为，要尽快往人多或者有监控的地方走，避免陷入危险境地。同时，要学会识别和拒绝不良信息，如网络诈骗、虚假广告等，不要因为好奇或者贪图小便宜而陷入骗局1。三、消防安全禁止危险行为严禁在教室、宿舍等场所使用明火，像蜡烛、打火机等物品不要在学校里使用。不随意摆弄电器设备，如插座、电线等，避免因不当操作引发火灾。熟悉消防设施与应对火灾要熟悉学校消防设施的位置和使用方法，例如灭火器、消防栓等。如果发生火灾，要保持冷静，迅速拨打火警电话119,并按照平时演练的逃生路线有序撤离。如果火势无法控

5、制，应安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。四、饮食安全食品选择不要购买过期、变质、不卫生的食品。在选择零食时，要查看食品的生产日期、保质期和食品标签等信息。个人卫生与饮食习惯注意个人卫生，饭前便后要洗手。饮食要均衡，不要挑食、偏食，这样才能保证身体获得充足的营养。春季气温逐渐升高，要避免食用过多的冷饮、零食，以免影响身体健康，导致肠胃不适等问题1。五、心理健康安全保持良好心态保持积极乐观的心态，在学校里如果遇到困难和挫折，例如学习上的难题、和同学之间的小矛盾等，要学会调整自己。可以通过和朋友聊天、做自己喜欢的事情等方式来缓解不良情绪。良好人际关系与求助意识与同学、朋友保持良好的关

6、系，学会沟通和交流。如果遇到心理问题要及时向老师、家长或心理辅导老师求助。不要沉迷于网络游戏、言情小说等不良信息，以免影响身心健康，要合理安排自己的课余时间，多进行有益身心健康的活动，如阅读有益的书籍、参加体育锻炼等2025年春季学期1530学生安全教育记录表周次第3周时间2月24日-2月280班级授课教师学生代表签字周一注意课间安全课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”。钟离周二网络安全1 .正确看待网络的作用，辨别不良信息，拒绝有害低俗信息的诱惑，学会控制欲望，

7、学会自律。2 .请勿沉迷手机、游戏、网络，会极大损害身心、健康O不玩色情、暴力等不健康游戏，不看色情、暴力信息（视频）。校前分周三我们中小学生常见的几种心理疾病：任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复等。怎么远离这些心理疾病呢？最健康心里状态：积极乐观的心理状态。所以我们要保持一颗积极向上的心。周四心理健康的几个标准：1、智力正常。2、情绪稳定，心境愉快。3、反应适度，行动有序。4、乐于交往，人际关系和谐。5、自我意识良好，个性品质健康。6、良好的社会适应能力。周五放学前5分钟预防校园欺凌、施暴：1 .保持镇定，懂得求救：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。2 .主动避险：远离无人监管的地带，在校外尽量结伴而行，避免单独一人行走。3 .保证人身安全：一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战，发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的成年人。4 .及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告老师和家长，不要自己独自承受身体和心理上的创伤。