2024-2025学年第二学期学校少先队工作计划+2024—2025学年第二学期学校德育工作计划.docx

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1、2024-2025学年第二学期学校少先队工作计划20242025学年第二学期学校德育工作计划2024-2025学年第二学期学校少先队工作计划一指导思想以二十大精神为指导，高举队旗跟党走，全面深化贯彻二十大关于少年儿童和少先队工作的重要论述，引领队员“听党话，跟党走”，紧紧围绕立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人的根本任务，加强自身建设，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，稳步推进少先队改革，大力开展少先队活动，服务引领广大少先队员健康成长。二工作目标1 .关注少年儿童身心健康成长，提高其思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。2 .以体验教育为基本途径，设计和组织开展内容鲜活、形式

2、新颖、吸引力强的道德实践活动。3 .强化少先队组织教育，开展丰富多彩的活动，提升队员的综合素质。4 .结合重大节日、纪念日，开展多种形式的少先队活动，将基本做人、做事的道理转化为队员的情感和意志，培养其内在品质。5 .持续开展“忠、孝、雅、诚”体验活动，让少年儿童在活动中感受中华民族的传统美德，播下“真、善、美”的种子。三工作措施L加强少先队基础建设抓好辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高其少先队工作水平；为辅导员的学习、工作创造良好环境和条件。加强少先队干部的培养，做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导，增强其在学校

3、、班级工作中的作用，提高自我教育和管理能力。完善少先队各项制度，抓好少先队阵地建设，如队室、宣传橱窗等，充分发挥其作用。6 .强化队员思想道德教育深入开展社会主义核心价值观教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，让队员理解和践行核心价值观。利用重要节日、纪念日，开展有针对性的主题教育活动,增强队员的民族自豪感和使命感。7 .开展丰富多彩的少先队活动举办校园文化节、科技节、体育节等活动，丰富队员的课余生活，培养其兴趣爱好和特长。组织志愿者服务活动，培养队员的社会责任感和奉献精神。开展红领巾小社团活动，如书法、绘画、音乐、舞蹈等社团，为队员提供展示自我的平台。8 .加强少先队组织建设做好新队员的入队工

4、作，规范入队仪式，增强新队员的光荣感和归属感。加强少先队大队、中队、小队的组织建设，发挥各级组织的作用。定期召开少先队代表大会，倾听队员的心声，维护队员的权益。9 .关注队员身心健康开展心理健康教育活动，帮助队员树立正确的心理健康观念，提高应对挫折和压力的能力。加强与家长的沟通与合作，共同关注队员的身心健康，促进队员全面发展。四具体活动安排1 .二月举行开学典礼，表彰优秀少先队员。开展“新学期，新起点”主题班会，引导队员制定新学期的学习和生活计划。组建红领巾小社团，开展社团活动。2 .三月开展“学雷锋，做好事”活动，培养队员的社会责任感。举办“三八”妇女节感恩活动，教育队员学会尊重和关爱女性。

5、开展植树节活动，增强队员的环保意识。3 .四月组织清明节祭扫活动，缅怀革命先烈，传承红色基因。开展读书节活动，营造浓厚的读书氛围，提高队员的阅读能力。举办校园科技节，培养队员的创新精神和实践能力。4 .五月开展“五一”劳动节主题活动，教育队员热爱劳动，珍惜劳动成果。举办校园文化艺术节，展示队员的才艺，丰富校园文化生活。组织队员参加社会实践活动，拓展视野，增长见识。5 .六月开展“六一”儿童节庆祝活动，为队员提供展示自我的舞台。举办毕业典礼，欢送六年级毕业生。进行学期总结和表彰，评选优秀少先队员、优秀队干部等。五评估与调整定期对少先队工作计划的执行情况进行评估，根据评估结果及时调整工作计划，确保

6、少先队工作的顺利开展和目标的实现。同时，要注重收集队员、辅导员和家长的意见和建议，不断改进工作方法和内容，提高少先队工作的质量和效果。20242025学年第二学期学校德育工作计划一指导思想本学期，我校德育工作将以教育部门关于德育工作的新论述、新要求为指引，坚持“立德树人”根本任务，秉持“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，围绕“德、智、体、美、劳”五育并举，结合社会主义核心价值观，培养有理想、有行动、有素养的学生，为学生的全面发展奠定坚实基础。二工作目标L发挥学校德育的主体作用，加强校内德育队伍建设，提高德育队伍的工作质量，加强与家庭、社会的沟通配合，形成教育合力。2 .巩固养成教育成果，

7、加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯，通过班级量化考核评比，提高学生的自我管理能力。3 .落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动，培养和提高学生的综合素质，深化少先队、共青团活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。4 .抓好校园安全工作，通过各种安全教育、讲座、演练，提高师生安全防范意识和能力，落实安全管理制度，确保校园安全稳定。三主要工作措施（一）落实全员德育，加强德育队伍建设1 .对学校德育干部进行培训和优化，明确各方面的德育工作责任，分工明确，相互配合。2 .每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，提高班主任师德师风和业务能力

8、。3 .优化学生会和值周班管理制度，提升学生干部与师生交流沟通的能力，实现学生自我管理、自我服务、自我发展。4 .定期组织家长开放日活动，邀请家长参与学校管理，协助学校开展教育教学工作，充分发挥家长委员会的作用。（二）巩固养成教育，加强学生思想道德建设1 .持续开展“每周做好一件事”活动，通过“规范仪容仪表系列”“提高时间意识系列”“文明校园系列”等专项教育，推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。2 .加强日常行为规范教育，制定详细的行为规范准则，通过班级量化考核等方式进行监督和激励。（三）落实五育并举，丰富德育活动形式1 .开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育

9、、法制教育等，将社会主义核心价值观融入其中。2 .举办文化艺术活动，如书法比赛、绘画展览、文艺汇演等,培养学生的审美情趣和艺术修养。3 .加强体育教育，组织各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质和团队合作精神。4 .重视劳动教育，安排学生参与校园劳动和社会实践活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。（四）深化少先队、共青团活动L组织开展少先队、共青团的主题活动，如入团宣誓仪式、主题团日等，增强学生的组织意识和荣誉感。5 .鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。（五）抓好校园安全工作1 .定期开展安全教育讲座和演练，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面，提高师生的安全防

10、范意识和应急处理能力。2 .加强校园安全管理，落实安全责任制，确保校园设施设备的安全运行。3 .建立健全安全应急预案，及时处理各类突发安全事件。（六）加强心理健康教育1 .配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务。2 .建立学生心理健康档案，关注特殊学生的心理状况，及时进行干预和辅导。3 .举办心理健康主题活动，提高学生的心理健康水平和应对压力的能力。（七）优化德育评价机制1 .建立科学合理的德育评价指标体系，全面、客观地评价学生的德育表现。2 .注重过程性评价，及时反馈学生的德育进步和不足，激励学生不断改进。3 .开展德育先进个人和集体的评选表彰活动，树立榜样，营造良好的德

11、育氛围。四每月行事历二月：L制定新学期德育工作计划。4 .开展“新学期，新气象”主题教育活动，组织学生进行行为规范学习。5 .召开班主任工作会议，部署本学期班级管理工作。三月：1 .开展“学雷锋”活动，培养学生的奉献精神。2 .举办“文明礼仪伴我行”主题班会。3 .组织春季运动会，培养学生的团队合作精神和竞争意识。四月：1 .开展法制教育宣传活动，增强学生的法制观念。2 .组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、敬老院等。3 .举办校园文化艺术节，展示学生的才艺。五月：1 .开展感恩教育活动，培养学生的感恩意识。2 .组织“五四”青年节庆祝活动，加强共青团组织建设。3 .进行班级量化考核评比，表彰优秀班级和学生。六月：1 .开展安全教育月活动，进行安全知识讲座和演练。2 .组织学生进行期末复习，加强诚信教育。3 .总结本学期德育工作，评选表彰德育先进个人和集体。4 .安排暑假德育作业，指导学生在假期中继续提升自身素