幼儿园快乐春游活动策划方案五篇.docx

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1、幼儿园快乐春游活动策划方案五篇春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节三月三日气象新，长安水边多丽人杜甫描绘的就是唐代人们春游的盛况。以下是小编为大家精心整理的幼儿园快乐春游活动方案五篇，欢迎阅读。幼儿园快乐春游活动方案1本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。活动目标：知道在春游时应注意的事情，有初步

2、的自我保护意识。活动准备：视频活动过程：一、春游去引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗？2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。二、怎样才安全知道外出春游要注意哪些安全1、乘车怎样乘车才安全呢?（上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。）2、看动物怎么看动物才安全呢?（不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。）3、公园里人多公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。

3、三、准备工作了解春游去可以带些什么1、春游去你会带些什么呢？2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。幼儿园快乐春游活动方案2一、活动主题：；亲近动物、走进自然、感受亲情；二、活动目标：（一）让孩子走进自然，亲近动物，感受春天的美景，感受幸福生活，通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。（二）在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。（三）激发幼儿热爱大自然的情感，增强幼儿爱护动物，与同伴相处的和谐意识。三、活动时间:20-年4月12日（周六）四、参加对象：全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长五、活动地点：亲子活动一武汉极地海洋世界六、活动准备（一）制

4、定方案（负责人：徐羽园长）（二）活动通知、活动制度与规则（负责人：班主任）（三）幼儿园准备工作（矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：徐羽）（四）各年级准备：1 .各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组，班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。（负责人：各班级班主任教师）2.游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。（负责人：班级教师）3、请家长与幼儿共同准备春游物品。（幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等）（五）安全保障措施：1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育，增强安全防范意识和

5、自我保护能力。2、保健医生携带好急救用品随行，以防幼儿突发事情。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。4、参观活动时，要做到井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。5、在游玩时请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。6、进景区后，要听老师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。7、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。8、请家长将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。八、活动流程：7：30出发前动员及准备8：

6、008：20大小操场集中整队，全园依次出发。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：0011：45参观游览并拍照11：4512：20午餐自理12:20-14:00继续游览14：0014:20结束活动，大门口集合，各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。幼儿园快乐春游活动方案3活动目标：1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。过程与指导：一、讨论老师的春游计划：“老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗?有什么要告诉大家的吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗?有什么不满

7、意的地方要修改吗?”二、讨论制定小朋友自己的旅游计划：1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划?”2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些,我们还应该做些什么计划呢？3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带的?我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢?（幼儿自由分成若干个小组）5、制作计划书：1）观察幼儿分工情况：谁记录?谁交流？2）

8、鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。3）什么困难可以请老师帮忙。4）可以用各种方式进行记录;大家一起为计划书出主意。三、交流分享：每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。四、延伸：在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐！幼儿园快乐春游活动方案4一、活动背景：春天到

9、了，万物复苏，到处一片美丽的景象。我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。0幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。于是我组织了此活动。二、活动目标：1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，

10、增强幼儿的环保意识。3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。三、活动准备：1、教师准备：快乐的春游课件;事先带小朋友去春游;彩笔、耦糊、白纸。2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。四、活动过程：（一）、开始部分：小朋友念着春游的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。（二）、基本部分：1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。4、看

11、用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。）幼儿园快乐春游活动方案5教学目标：1 .学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。2 .愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。教学过程:一、回忆快乐的春游经历。1 .出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。2 .提问：(1)爸爸妈妈带你们出去春游了吗？(2)你觉得什么地方最美？(3)看了什么最开心？3 .小结：

12、是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，做永久的纪念。二、引发绘画兴趣，教师示范。1 .春游的时候都做些什么呀？2 .我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢？3 .请个别幼儿讨论。4 .请个别幼儿来谈谈自己该如何画。5 .教师重点教授幼儿画条纹的背景色。6 .教师示范画条纹背景。5.小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的啦。三、幼儿作画，教师巡回指导。1 .幼儿作画，教师巡回指导。2 .指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。3 .涂色的时候提醒幼儿注意卫生，袖子撩起来，注意画面的整洁。四、评价幼儿作品。1 .展示幼儿作品。2 .请幼儿说说自己画的是什么？3 .教师讲评幼儿的个别作品。