 描写作文冲突600字.docx
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2、来了,不说。,施老师以为他是一时的,不一会儿回到教室里,让我们带上红领巾、校牌。一阵音乐响起,上课了,潘炫昂到教室。陈老师望见就潘炫昂没带红领巾,就让他戴上。陈老师问了几次,他没有答复,于是陈老师就起先动手了。陈老师把他拉出来,他又坐会进去,最终陈老师一口气把他制住了。因为施老师当时也很火,一怒之下把他的家长给叫了过来大约15分钟潘炫昂妈妈来了,潘炫昂妈妈和施老师在后面说了一番。40分钟一下了就过去了,陈老师从教室出来,潘炫昂妈妈问陈老师,他有没有打你,陈老师说没有,我只是让他带上红领巾,假如全班同学都不带红领巾,这个班级会怎么样?假如全校的同学都不戴,这个学校会成什么样子?不知不觉20分钟过
3、了,我们去上垒球课了,他人已经不见了。我认为作为一个小学生,脾气不应当这么大,校有校规、班级有班规。描写作文冲突600字2佳菲啊,在学校里不要吵架,也不要打架,要做个有礼貌的好孩子喽!老妈用温婉的语气和我说着,而我却要装作一本正经的答复:嗯,嗯,妈妈我会的。老妈满意地点了点头,便扭着屁股,扭着腰走了。我来到学校,哼着小曲儿,蹦蹦跳跳地走进教室,一眼就瞧见了洪敏在我的椅子上跳舞。我鼓着气呼呼的腮帮子,跺着脚来到洪敏面前,咆哮着说:你在这里干什么?马洪玉见我生气了,假惺惺地劝慰我:黄佳菲,你别生气了。我交的都是些什么挚友哇,此时的.我火冒三丈,只差从嘴巴里喷火T!洪敏!”我怒吼了一声,震得整个班级
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