幼儿园传染病年度工作计划.docx
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1、幼儿园传染病年度工作支配幼儿园让孩子渐渐知道,他不是生活在自己的个人世界中,而是生活在一个集体的内部;在集体中,大家相互敬重,学会赐予和获得。在幼儿园工作中,制作一份完整的工作支配,可以大大节约我们的时间,便利我们开展后续的工作。你是否在找正打算撰写幼儿园传染病年度工作支配,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!#861515幼儿园传染病年度工作支配1一、指导思想:为了加快幼儿园素养教化进程,提高全体老师,特殊是青年老师实施素养教化的实力水平,我县把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使老师了解前沿理论动态,拓展新的教化基础理论,扩大人文与科学领域学问面,学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成
2、果,探讨学前教化教学活动的规律,增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教化教学专长。二、培育目标和任务:结合幼儿园指导纲要,从实施素养教化的目标动身,更新教化观念,加强对教化新理论,新学问的学习,通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上,培育一批有较高的理论与实践实力的骨干老师队伍。三、培育对象:全县幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手运用;生活上热忱关怀,为他们成长制造良好的条件,促使他们上一个台阶。四、具体工作措施:(一)加强全体老师的思想建设,把师德修养放在
3、首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件,学习先进的教化理论,学习心理健康学问等,用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教化教学岗位的思想观念。(二)通过以老带新结队子,提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量,首先要提高老师的素养,因此,我们把青年老师的业务实力作为培训重点。(三)加强教科研培训,提高教科研实力。鼓舞老师乐观参与教化科研,引导老师结合自身的教化教学工作实际,开展教科研活动,绽开教化教学的探讨
4、,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教化教学中心工作,将提高服务质量,服务看法,服务水平作为重点,力争使人员素养得到提升。#890240幼儿园传染病年度工作支配2一、班级状况分析:我班现有幼儿年龄都很小,少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过,其余孩子平常都有长辈照看,没上过托儿所。在家访过程中,我们了解到很多孩子都是独生子女,加上长辈的宠溺,脾气比较骄纵,生活自理方面缺少熬炼。开学后,从对幼儿日常工作的视察中,对幼儿个方面的进展状况也有
5、了大致的了解:现在,在生活方面幼儿基本上都能情愿独立地解决自己的一份饭菜,经老师的提示,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但对与饭后要做哪些事情还不甚了解,做事的次序性差。在须要入厕时会恳求成人帮忙。午睡习惯较好,能独立入睡的幼儿占大多数,还能自己鞋,上床入睡,小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说,我班孩子的大肌肉进展较好。在学习实力方面,小部分孩子还不能乐观参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好,情愿跟着老师一起做动作,宠爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中,我们发觉幼儿的专注性较强,在老师的提示下,情愿捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩
6、,有时还会放在嘴巴里。二、学期工作要点:本学期我班老师依:规程精神和园内学期支配,结合本班幼儿存在不足之处,重点抓好以下几方面的教化工作:1、提高幼儿生活自理实力:有支配地结合幼儿具体地驾驭状况和季节特点,将生活自理实力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中,引导幼儿在特地的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。(2)老师在向幼儿示范、讲解时,力求语言浅显、好玩,示范动作、步骤清晰,激发幼儿学习的爱好。(3)留意日常工作中的检查、督促,发觉幼儿不正确的地方刚好个别指导。在嬉戏活动中,供应幼儿练习的机会,如给幼儿供应可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食的玩具等。做好家长工作,让家长明白事事包办
7、、代替对孩子成长有所不利,争取让家长在家多给孩子机会熬炼。2、培育幼儿疼惜玩具的良好品质:组织专题性的谈话,从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲解并描述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的怜悯,从而懂得玩具是我们大家的好挚友,要疼惜它。(2)老师以自身的行为作为榜样影响幼儿,如望见玩具掉在了地上时,老师和幼儿一起将它捡起,发觉玩具放乱了即使整理好。进行桌面或区域活动前提出要求,中间多提示,结束做评价的时候不断强化幼儿疼惜玩具的行为,并渐渐养成习惯。3、培育幼儿与同伴友好交往实力:鼓舞幼儿与同伴交谈、商议,通过特地的礼仪交往与品德辅导活动,帮助幼儿懂得玩具要和大家一
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