幼儿园优秀健康教案.docx

《幼儿园优秀健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优秀健康教案.docx（10页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、幼儿园优秀健康教案课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学阅历，不断提高教学质量。下面是给大家整理的幼儿园优秀健康教案,仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园优秀健康教案1活动目标：1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱眼口”。2、教化幼儿疼惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。活动打算:眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也能够是孩子和老师的情景表演）。活动过程：一、谜语导入一一眼睛上边毛，下边毛，中间夹颗黑前萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿视察。提问:这是什么眼睛的上头

2、有什么眼睫毛有什么用处中间像盘前萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解啜护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。1、观赏故事眼镜和鼻梁提问:眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必需要好好爱护我们的眼睛。2、观赏情景表演或看图片(1)小挚友在用脏手揉眼睛。提问:这个小挚友做得对不对为什么应当怎样做小结:小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、

3、手绢或者卫生纸擦。(2)小挚友头趴在桌子上画画。提问:这个小挚友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平常还要留意什么事情小结:看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简洁得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简洁的熬炼眼情的保健操。1、老师示范眼睛保健操一一眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保

4、健操。幼儿园优秀健康教案2活动目标：1.了解换牙是一种正常的生理现象，不必担忧胆怯。2 .了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。3 .学习爱护新牙的正确方法。活动打算：1 .调杳班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。2 .用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿（乳牙）能够随意拆卸，再打算一颗备用的牙齿（恒牙）换上去。3 .幼儿用书：换牙庆祝会。4 .排练好情景表演换牙庆祝会。重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。1.老师和幼儿一齐看幼儿换牙人数”的调查表。老师：我们班级中哪些小

5、挚友已经换牙了换牙时有什么感觉5 .老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。老师：换牙时你们心里胆怯吗为什么没有换牙的小挚友，你想换牙吗为什么老师：人为什么要换牙换牙好不好6 .老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就起先换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋!没有换牙的小挚友也不要焦急，更不要旭怯，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今口我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小挚友长大了，也期望没有换牙的小挚友即将换牙。大家一齐跟着我说：耶!我长大了!”（二）老师引导幼儿探讨。初步了解换牙的过程1.老师引导幼儿说说自我换牙的过程。幼儿自由发言。老

6、师：请你讲讲自我换牙的过程。7 .老师组织幼儿观看情景表演，了解换牙的有关学问。8 .老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬;恒牙较大,很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就起先松动，并最终被恒才代替。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好爱护它。（三）老师引导幼儿学习爱护新牙的正确方法。1.老师启发幼儿探讨：在恒牙长大的过程中，小挚友们应当如何爱护它？9 .老师组织幼儿接着观看情境表演，如老师操作恒牙的模型说:“我在渐渐长大的时候，请小挚友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，并且嚼食物不便利。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医

7、院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。”3.师幼一同玩嬉戏换牙庆祝会，让幼儿扮演“乳牙”和恒才”主角，在表演的过程中渐渐了解换牙的过程，并学会爱护新牙的方法。活动提议：在口常生活中老师和幼儿要主动关注牙齿的改变，发觉改变时,幼儿能主动告知老师，老师也能刚好引导幼儿以一种平常的心态来对待，留意倾听幼儿的体验，让他们顺当渡过这个阶段。幼儿园优秀健康教案3设计思路：虽然小班幼儿学问阅历虽然不丰富，但对四周世界充溢了剧烈的新奇心，且具有剧烈的求知欲。所以，培育幼儿的探究精神能够从幼儿自我的身体起先。头、手、脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去视察它们。创设幼儿感爱好的嬉戏情境，让孩子认脚，萌发对

8、身体的初步爱好，是件小常有意义的事。依据小班幼儿以宜觉行动思维为主的特点，我在活动形式的支配中，留意幼儿的感知体验，以嬉戏为基本活动，经过看、说、摸等形式，让幼儿充分感知都会变，从谈话、探讨中引申从而激发幼儿对F1.我成长的酷爱与渴望之情。活动目标：I、初步相识自我的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。2、培育幼儿的自信念。3、培育幼儿初步的发散性思维和手口全都的本领。活动打算：I、大的身体挂图2、音乐我的身体活动步骤：I、播放儿歌我的身体老师带幼儿做律动-刚才这首儿歌中都唱了什么？2 .出示布偶安安-小挚友们听得真细致，今口我们班来了一位小挚友，他叫安安，安安有一件事情，想让我们小五班的

9、小挚友们来帮帮他，让我们一齐来听听他说的的事情是什么。3 .布偶安安播放录音刚才你们表演的真棒，可是我还是分不清,我身体各个部位的名称，请你们帮帮我吧。二、基本部分1.出示挂图老师带领有一齐相识身体的各个部位。我们要怎样来帮他呢，咦!那里有一副身体挂图，让我们和安安一齐来找一找身体的各个部位吧。要求：指一下图片上的一个部位，摸一下自我身体的相应部位,并说一句完整的话：这是他她它的鼻子（或其他），我的H我在这儿！2 .嬉戏你说我指刚才我们已经经过挂图相识了我们身体的各部位，此刻老师要来检查一下，小挚友们是不是真的明白了。要求幼儿快速精确地指出五官及身体部位。3 .嘘!安安在说话呢，小耳朵细致听一

10、听-小挚友们你们真棒，此刻我明A了身体各部位的名称了，可是它们都能做什么呢？-谁来帮帮安安，想一想我们的手能够干什么，脚能够干什么4 .律动我的身体最神气-小挚友说的那么多，安安都快记不住了，此刻我们一齐来跳身体操来帮帮他吧。三、活动结束-好累啊，安安都累了，小挚友们累了没有啊，让我们带安安一齐去休息一会吧。幼儿园优秀健康教案4教学目标：1,感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。2,相识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。3,情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。教学打算:1,有关刷牙的ppt.2,牙膏、杯子、牙刷3,牙齿模型4,幼儿已学会漱口，会念儿歌。教学过程：一，观看动画片小红脸和

11、小蓝脸感知刷牙的重要性。1,看PPt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。2,观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。3,老师就动画片里的资料提问。4,小结;细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小挚友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。二，借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。1 .提问：刷牙用到什么？小挚友快告知小明。2,平常如何刷牙的，请小挚友来示范。3,告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙,膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）起先刷牙最终漱IJ0三，学习正确的刷牙方法。1,拿出牙齿模型视察牙齿感知牙齿。2,借助牙齿模型学习正

12、确的刷牙方法。3,学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。4,观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。四，发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。五，幼儿带口杯牙刷刷牙，老师视察指导。幼儿园优秀健康教案5一、活动目标：1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。3、明白每天漱口刷牙能够爱护牙齿，养成饭后漱I、刷牙的好习惯。二、活动打算：1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。2、图片、儿歌:小牙刷三、活动过程：1.老师出示一盒饼干，激发幼儿爱好。2 .猜一猜:礼盒里可能是什么老师可简洁描述一下外形等。3 .尝一尝:是什么味道呀鼓舞幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝

13、到的味道。4 .做试验活动，发觉问题。(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小挚友之间相互看一看。确定没有饼干了。(2)小试验.分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行视察。(3)提问探讨:漱口时发觉盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样(4)老师与幼儿小结:原先吃完东西，看起来都似乎咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。5 .观看图片。提问:图片上的这个小挚友怎样了(我的才好疼。)(2)为什么会牙疼再播放牙疼的缘由。(3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小挚友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清晰，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要爱护好F1.我的牙齿。四、学习正确刷牙方法。难点:引导幼儿驾驭正确刷牙的重要方法。1、老师出示牙齿模具幼儿观赏儿歌老师示范刷牙方法。2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。3、老师总结今口宝宝学会了刷牙的每天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的五、延长活动老师借助“牙齿真干净墙式鼓舞幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。