儿童文学教育.docx
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1、儿童文学1 .什么是儿童文学历史上曾经出现的几种理解与说明本位论:儿童文学史儿童本位组成的文学,其艺术构成都必需以儿童本位心理为依据和标准。代表人物:周作人专为论:儿童文学是指专为儿童创作的文学作品。主体论(儿童文学是写儿童的文学);儿童文学是写给儿童的文学。工具论:儿童文学史教化儿童的文学。.2.儿童文学的基本含义:儿童文学一一是依据教化儿童的须要,专为少年儿童创作或改编,适合他们阅读,能被少年儿童所理解和乐于接受的文学作品。包括:儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童电影和儿童科学文艺等各种样式的作品。3. “儿宣文学”概念的基本含义应当包括这样几层意思:(1)儿童文学是为儿童创作的各类
2、文学作品的总称。(2)儿童文学是具有独特艺术特性和审美价值的语言艺术。(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。(4)儿童文学对儿童具有审美、相识、消遣、教化等多种功能和价值。强调的是儿童文学对儿童除了有教化价值以外还有审美、相识、消遣、教化等多种功能和价值4.儿童文学的美学特质:(1)纯真(2)稚拙(3)欢愉(4)变化(5)质 童话诗一一有完整的童话故事情节金色的海螺 抒情诗一一直抒对生活的感受或对景物的联想。乔羽的让我们荡起双桨 散文诗一一分段不分行、不要求有韵律。泰戈尔金色花 题画诗一一为画面或照片题写的,内容源于画面。金波的小星星13 .什么是童话?童话是贴近儿童心理
3、,带有深厚幻想色调的虚构故事。14 .京话的文学特征?传统童话的文学特征(格林童话:三根金馆子)模式化:开头和结果、故事形态、情节结构 传统、显明的主题:惩恶扬善现代童话的文学特征:艺术地表现儿童幻想中的世界 表达成人的幻想(小飞侠彼得潘) 多样化、特性化的文本形式现代童话的创始人是安徒生.15 .童话的基本特征幻想童话的人物童话的环境童话的情节16 .通话的四大表现手法:令张、象征、拟人、变形17 .童话的分类依据人物形象类型不同分拟人体童话超人体童话常人体童话假如是简答题还要答拟人体童话,超人体童话,常人体童话的定义。18 .安徒生通话的艺术特色?(假如是大题要结合详细的作品和他的经验来作
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