小课题研究参考题目.docx

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1、草根课题探讨参考题目语文1、XX年级阅读课阅读形式探讨；2、语文作业的有效性探讨：3、小学语文高段“课本剧”编演的探讨与实践：4、提高阅读课效率的探讨：5、指导学生进行作文修改的探讨；6、让作文评语成为学生习作的催化剂的探讨；7、让学生喜爱古诗词的探讨；9、在教学活动中熬炼学生的口语交际实力探讨；10、大面积提高学生写作水平的探讨；11、小学生良好阅读习惯培育的实践探讨；13、提高学困生对语文的学习爱好探讨；14、培育学生写作爱好的探讨：15、小学语文课堂教学中朗读实力培育的有效性探讨;16、小学语文课堂生活化教学的探讨；17、小学语文识字教学中错别字订正的探讨：18、小学语文课堂教学实践中板

2、书的功效性探讨：19、提高学生作文自改水平的策略探讨；20、课外阅读实效性的探讨；21、指导学生正确预习语文课程的探讨：22、指导学生枳累词语方法的探讨。1、在数学课中激发学生的听课爱好探讨；2、提高数学学困生的学习爱好探讨；3、数学教学中开展探究性学习的精细化探讨：4、课堂教学中“一题多变”的训练策略探讨：5、促使学生刚好有效订正作业探讨；6、数学实践活动培育学生数学实力的探究：7、小学数学课堂生活化教学的探讨；8、在小学数学中培育学生问题意识的探讨：9、提高后进生计算实力的策略探讨：10、小学低段数学如何有效运用学具的探讨；11、小学数学小组合作学习方式有效性的探讨；12、学生错题集对提高

3、教化教学质量作业的探讨:13、指导学生驾驭数学思维方法的探讨；14、培育学生快速记忆实力的探讨；15、培育学生自学数学实力的探讨。英语1、提高学生英语朗读效率的探讨；2、培育高年级学生自主学习英语习惯的探讨；3、提高小学生英语听力的策略的探讨：4、使学生重拾学生学习英语的爱好的探讨：6、提高单词听写的合格率探讨；7、学生英语学习习惯培育探讨；8、提高英语学困生英语成果的探讨；9、提高学生记忆英语单词的策略探讨：10、英语情毋剧教学的探讨；11、培育学生有效听课方法的探讨：12、指导学生做好错题积累的探讨；13、培育学生英语有效复习的探讨：14、指导学生做好英语听写结合的探讨。其他1、解决班级中

4、个别学生不交作业问题的探讨;2、特别家庭学生网摭的订正探讨：3、培育学生细致审题习惯的探讨；4、培育学生刚好订正作业中错题的习惯探讨;5、课堂有效练习的探究与实践；6、学生良好书写习惯的培育探讨：7、让学生大胆发言的策略探讨；8、避开无效探讨的策略探讨；9、培育学生自主学习实力的探讨：10、引领学生走出网络的沼泽地的探讨；11、培育学生养成良好的预习习惯：13、高年级后进生分类指导的探讨：14、班级管理中的赏与罚探讨：15、学生主动提问的策略探讨：16、有效开展家校联系的探讨：17、提高学生学习留意力的探讨：18、搞好主题班会的探讨：19、学生良好学习习惯培育的探讨；20、课堂提问的技巧和方法

5、探讨：21、处理课堂学生偶发事务方法与技巧探讨：22、课堂教学结束的形式探讨；23、学生作业批语的教化艺术探讨；24、课堂教学中导入新课的模式探讨：25、帮助学生克服厌学心情的个案探讨；26、在小学科学中培育学生问题意识的探讨：27、小学教学渗透生命教化的策略探讨；28、学校教化向家庭教化辐射的实践与探讨；29、怎样激发学生的学习爱好30、艺体特长在学生成长中的作用探讨：31、小学课堂练习设计的探讨；32、特别学生过错行为矫正探讨：33、小学德育与学科教学的整合；34、教辅资料有效利用探讨：35、班级精神文化构建策略探讨：37、课堂教学如何开展对话：38、通过学生自写日记以提高写作实力的探讨；39、如何管理班级活跃分子；40、从读中培育学生的感悟实力：41、不同类群学生的心理分析：42、提高老师课堂评价有效性之探讨：43、如何创设有效的课堂教学活动的探讨：44、学生座位调换的探讨：45、与家进步行有效沟通的技巧探讨；46、多给表现机会培育后进生自信念的实践探讨：47、提高小学中、高年级学生预习实力的方法；48、学生课堂发言实力培育策略探讨：49、课堂悬念设置的探讨：50、新课导入方法的探讨；51、老师在课堂中刚好评价的行为探讨：52、提高小学生侦习效率的途径的探讨：53、老师的行为表现对学生学习影响的探讨与实践:54、简笔画在课堂教学中运用的探讨：55、科学有效运用多媒体的探讨。