小班运动过年啦教案.docx

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1、小班运动过年啦教案小班运动过年啦教案1活动目标：1、初步相识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，疼惜自己身体。3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感。活动打算：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。活动过程：一、师幼谈话引入课题今口我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小挚友今日看起来特殊精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?（两只小鸟）米老鼠奇奇看到小挚友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小挚友也跟王老师一起来动动我们的身体!做的好的小挚友米老鼠

2、奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动我的身体。小挚友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的许多部位，真棒!今口，王老师带小挚友到身体王国去看看都有些什么。我们动身吧!二、相识身体各部分1、出示眼睛图：小挚友看，这是什么？你的眼睛在哪里，小掌:友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么?（看老师,看爸爸妈妈）还可以干什么?（看书）老师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说？2、出示耳朵图：这是什么？你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么？耳朵可以用来干什么?（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子

3、可以做什么?跟老师说：我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?（说话）“我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说。哪个小挚友能仿照老师,用一句好听的话来说说嘴巴的作用？“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃。”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝。”5、出示小手图片小挚友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手I我来考考谁的小手最敏捷。（快快的拍手，渐渐的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起做嬉戏外，每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不行以打人啊?我用小手来画画，我的小手画一画6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺。

4、小脚可以做什么?（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走一走。”假如人没有这些身体珍宝会怎样？三、动动我的身体小小指挥官：我们身体的珍宝真奇妙，可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？请你跟我做：我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的颈项转一转，我的肩膈抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿儿蹲一蹲，我的小脚跺一跺。四、引导幼儿疼惜身体小挚友的身体上有这么多的珍宝。那么我们是不是要好好的疼惜它们呢?能不能让它们脏脏的呀？出示小猪图片，可爱吗?可是它原来可没有这么干净，都没有挚友和它玩呢，我们一起去看看吧。听故事小猪变干净了，

5、教化幼儿讲卫生，爱清洁：小猪起先太脏了，小兔子和小白鹅都不情愿和它玩，最终洗干净了，才有好挚友跟它玩。小挚友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。有这样两个小女孩，画画的时候不当心把彩笔画到手上了。我们去看看她们干嘛去了？谁做的对?手上有许多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小挚友还知道我们怎么爱护我们的身体吗？五、身体语言表达1、嬉戏：给娃娃洗脸今日我们班还请来了两位奇妙的小客人美美和贝贝（美美干净贝贝脏），我们请她们出来吧I小挚友和美美、贝贝打个招呼。你们喜爱谁?情愿和谁做挚友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧!情愿和她们都成为挚友吗？2、水果宝宝找

6、妈妈小挚友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们情愿帮助后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想的方法多哦。激发“水果宝宝找到水果妈妈”并请上来，用自己的身体一部分向水果妈妈”表达自己的情感。说老师好、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师嘉奖。宝宝们今日表现真不错，还找到了水果妈妈当大挚友。我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？小班运动过年啦教案2活动目的：1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2、培育幼儿的绘画爱好。活动打算：酸、甜

7、、辣（稍辣）味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动过程：一、引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了？3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗？二、示范作画1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能望见自己呢?2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?（酸味。）你

8、们是从什么地方看出来的？4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小挚友看。5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着僚子，把F1.己的表情画下来。2、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。四、评析作品1、请幼儿相互观看同伴的作品。2、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小挚友尝的是什么味道，并请予以证明。3、请个别幼儿讲解并描述自己尝的是什么味道的水，画的是什么

9、表情。4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。活动延长：在美工角供应更多的材料，让幼儿按F1.己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。小班运动过年啦教案3活动目标明白长大要上幼儿园学习学问了。喜爱来幼儿园，知道里有好玩的。活动打算音乐我上幼儿园小鸡叫声小鸡手偶。积木搭建的.幼儿园门。活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫，让幼儿们细致的去听，请幼儿们说说是什么声在叫？2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。3、出示小鸡手偶，老师扮演小鸡和幼儿们问好。4、老师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。二、提问1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，

10、让幼儿明白长大要上幼儿园学习学问了。2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学快乐不啊？3、问问幼儿今日来上学，谁和小鸡一样开快乐心的来上幼儿园啊？4、让幼儿明臼在幼儿园能和伙伴们做嬉戏，还能一起学学问。三、观赏儿歌1、放音乐上幼儿园讥2、让幼儿自由的唱跳。四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。2、老师要经常视察幼儿，发觉什么问题，要刚好正确的引导。活动延长让幼儿利用手偶进行表演。小班运动过年啦教案4美术教案：美丽的挂饰活动目的：1、观赏挂饰精致的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。2、学习用不同的材料制作挂饰，驾驭简洁的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。3、

11、通过评价臼己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲FI设计、制作的欢乐。活动打算：1、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石吉制的挂饰5-6件。2、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、粉纸、泡沫板等。3、橡皮泥、各色螃光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线等。4、夹子、剪刀、白乳胶、盘子、大头针、抹布等。活动过程：一、导入活动老师带来了各种挂饰，你们看这些挂饰美吗?美在哪里？二、观赏挂饰1.这些挂饰是用什么材料制作的?（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的。）2 .这些挂饰是什么形态的?（扇形的、长方形、菱形、不规则形态等。）3 .挂饰除了各种美丽图案外，还

12、有什么?（挂线或飘的穗子等。）4 .挂饰有什么用？三、示范讲解制作方法1 .老师示范讲解制作步骤：构图一一画草图一一剪下所需图案一一拼贴。2 .老师示范以吹那纸为底板，以蜡光纸为材料，用折叠、拼贴的方法制作一件挂饰.3 .请幼儿当挂饰设计师，按自己意愿选择材料，设计自己喜爱的挂饰。四、幼儿分组制作1.把幼儿分成四个制作组：在小块竹席上用橡皮泥粘压;在那泡垫上用吹皇纸粘贴;在泡沫板上用软塑泡片拼贴;在吹塑纸板上用蜡光纸粘贴。4 .老师巡回指导，鼓舞实力强的幼儿粘贴出布.前后关系、色调丰富的图案，帮助实力爰的幼儿完成作品。五、展览将幼儿制作的挂饰布置在活动室四周，请幼儿相互观赏，说说H己最喜爱哪一

13、件挂饰，为什么。活动延长：1 .用幼儿制作的挂饰装饰“娃娃家。2.开一个小型挂饰展，请其他班的幼儿前来参观。小班运动过年啦教案5健康教案：好吃的芝麻轴活动目标：1、通过探讨和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。3、知道人体须要各种不同的养分。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今日是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还打算了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的?（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？三、幼儿H由探讨清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕咱吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。（空手仿照）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小挚友拿好杯子到水池边漱口，假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小挚友看看，谁的牙齿最干净。小班教案