信息技术教学大纲.docx
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1、中小学信息技术课程指导纲要(试行)中小学信息技术课程的主要任务是:培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生J解和驾驶信息技术基本学问和技能,/解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力,教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.信息技术课程的设置要考虑学生.心智发展水平和不同年龄阶段的学问阅历和情感需求。小学、初中和中学阶段的教学内容支配要行各自明确的目
2、标,要体现出各阶段的侧重点,要留意培育学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的实力。努力创建条件,主动利用信息技术开展各类学科教学,留意培育学生的创新精神和实践实力。各学段的教学目标是:小学阶段I、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2,建立对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作,学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习,4、能够在他人在梢助卜.运用通讯远距离获得信息、与他人沟通,开展干脆和独立的学习,发展个人的爱好和爱好。5、知道应负员任地运用信息技术系统及软件,养成良好的计算机运用习惯和贵随意
3、识。初中阶段1、增加学生的信息意识,了解信息技术的发展改变及其对工作和社会的影响。2、初步了解计算机基本工作原理,学会运用与学习和实际生活干脆相关的工具和软件。3、学会应用多媒体工具、相关设得和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务.4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性。5、树立正确的学问产权意识,能够遵照法律和道德行为负赤任地运用信息技术。中学阶段I、使学生具有较强的信息意识,较深化地了解信息技术的发展改变及其对工作、社会的影响。2、了解计算机基本工作原理及网络的基本学问。能够娴熟地运用网上信息资源,学会获得、传输、
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