实验教学大纲.docx

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1、电子工艺实训I实验课程教学大纲课程代码：TELE1202课程学分：2课程名称（中/英）：电子技术基础实践/ElectronicExperimentFoundation课程学时：12实验学时：42适用专业：通信工程，电子信息工程，信息工程，微电子工程,电子科学与技术工程，集成电路设计与集成系统先修课程：高等数学，电路分析，模拟电路开课单位：电子信息学院课程负责人：陈小平实验室名称：模拟电路实验室、焊接室一、课程简介：课程性质：电子技术基础实践是通信工程专业、电子信息工程专业、信息工程专业、微电子工程专业、电子与科学技术工程专业一门重要的专业基础实验课，是通信工程专业等上述专业必修的主干核心课。本

2、课程采用实验为主、教师讲授指导为辅的教学模式，旨在让学生初步掌握并研究电子元器件的布局与焊接、电路系统的调试与测试以及相关现代化工具的正确选择与使用。教学目标：电子技术基础实践主要讲授实验室安全与规范、电子元器件识别、电子产品装配等内容。使学生建立实验室安全意识，掌握电气安全和消防安全知识。学习电子信息类实验室的操作规范和各类条例，了解工程师的职业性质和职业操守。能够了解常用元器件特性及电子仪器选择与使用，通过电路设计、元器件布局与焊接、电路调试与测试等环节，让学生对常用的元器件如电阻、电容、电感、二极管、三极管和简单的模拟集成电路等的特性有一个系统全面的认知，熟练掌握常用电子仪器如万用表、直

3、流电源、示波器、信号发生器、交流毫伏表等的正确选择与规范使用。通过理论讲授与实验相结合，使学生能了解电子产品的工作原理，建立通信系统的基本概念。掌握电子产品的焊接和装配方法，具备一定的电路调试技术，培养学生分析问题和解决问题的能力，为后续课程打下理论和技术基础。本课程的具体教学目标如下：L具备电气安全和消防安全知识，掌握防电、防火等基本技能。学习电子信息实验室的操作规范和条例守则，了解工程师的职业性质和职业操守。【8.3】2 .掌握常用电子元器件如电阻、电容、电感、二极管、三极管和简单的模拟集成电路等的特性；掌握常用电子仪器如万用表、直流电源、示波器、信号发生器、交流毫伏表等的使用方法；【5.

4、3】3 .掌握基础电路系统的原理，能正确、合理地设计、布局和焊接基础实验电路系统，并进行设计优化，能正确选择和使用电子仪器进行电路系统的调试与测试。【4.1】4 .掌握电子产品的焊接和装配方法，知道某型号电子产品的调试方法。【4.1】5 .科学地记录实验数据，能对实验结果进行整理和分析，得出相应的结论。【4.4】二、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标4、研究4-1能够对通信领域的相关部件或环节进行研究和实验验证。教学目标3和44-4能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。教学目标55、使用现代工具5-3具备选择和使用电子仪器设备的能力，并理解局限性。教学

5、目标28、职业规范8-3了解工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。教学目标1三、实验项目及学时分配序号项目名称实验类型学时分配每组人数必修/选修1实验室安全和实验室规范基础性31必修2电子元器件识别基础性31必修3电子仪器设备使用基础性61必修4欧姆定律的验证验证性31必修5分压电路设计实验设计性31必修6移相电路设计实验设计性31必修7三极管共射极放大电路设计实验设计性31必修8积分与微分电路设计实验设计性31必修9集成运算放大器设计性31必修10电子产品装配与调试综合性241必修四、实验内容及教学要求实验项目1:实验室安全和实验室规范（3学时）（支撑课

6、程目标1）1 .教学内容（1）电工电子实验中心概述（2）消防安全（3）电气安全（4）机械损伤防护（5）各类安全标识（6）实验室规范要求2 .教学目标（1） 了解火灾的预防原则，灭火器的使用方法。（2） 了解电气事故的发生原因和预防措施，了解机械加工作业的防护方法和三不伤害原则。（3）掌握各类安全标识，自觉遵守实验室规范，学习实验中心的管理条例和学生守则，与学生签订安全承诺书。实验项目2：电子元器件识别（3学时）（支撑课程目标2）1 .教学内容（1）电阻种类及读数（2）电容种类及读数（3）电感（4）二极管及其特性（5）三极管及其特性（6）场效应管及其特性（7）其他2 .教学目标（1）掌握基本电子

7、元器件的识别（2）掌握基本电子元器件的读数3 3）了解基本电子元器件的特性和功能实验项目3：电子仪器设备使用（6学时）（支撑课程目标2）1 .教学内容（1）数字示波器的使用（2）函数发生器的使用（3）直流稳压电源的使用（4）数字万用表的使用2 .教学目标（1）掌握基本电子仪器设备的使用（2） 了解仪器设备的特性和功能握。实验项目4：欧姆定律的验证（3学时）（支撑课程目标3、4、5）1 .教学内容焊接并调试欧姆定律验证电路；记录实验数据。2 .教学目标（1）掌握电路原理图转化成电子元器件接线图的方法（2）掌握欧姆定律实验项目5：分压电路设计实验（3学时）（支撑课程目标3、4、5）1 .教学内容分

8、别设计、焊接并调试串联分压、并联分压电路；记录实验数据。2 .教学目标（1）掌握分压电路的设计（2）掌握串联分压电路与并联分压电路的特点实验项目6：移相电路设计实验（3学时）（支撑课程目标3、4、5）1 .教学内容设计、焊接并调试RC、CR移相电路；调试不同相移并记录相关实验数据。2 .教学目标（1）掌握RC、CR移相电路原理（2）熟悉相移参数的设置与调整实验项目7：三极管共射极放大电路设计实验（3学时）（支撑课程目标3、4、1 .教学内容设计、焊接三极管共射极放大电路；调试静态工作点；测试电压放大倍数等动态指标。2 .教学目标（1）掌握使用三极管构成放大电路的方法（2）掌握三极管共射极放大电

9、路的静态工作点的调试方法3 3）了解三极管共射极放大电路的动态指标的测试方法实验项目8：积分与微分电路设计实验（3学时）（支撑课程目标3、4、5）1 .教学内容分别设计、焊接并调试RC积分、微分电路；设计、焊接并调试运算放大器积分、微分电路；观测并比较无源、有源积分电路及无源、有源微分电路的波形。2 .教学目标（1）掌握无源电阻电容积分、微分电路的工作原理及参数分析（2） 了解使用集成运算放大器构成积分、微分电路的方法（3） 了解积分、微分电路的特点及性能实验项目9：集成运算放大器的应用（3学时）（支撑课程目标3、4、5）1 .教学内容设计和焊接三角波产生电路；设计和焊接加法器电路；设计和焊接

10、选频滤波器电路；设计和焊接比较器电路；调试电路，使之能在一定指标下，完成信号产生、加法器、滤波器、比较器功能。2 .教学目标（1）了解信号产生、加法器、滤波器、比较器等几种典型电路（2）掌握运算放大器的典型应用实验项目10;电子产品装配与调试（24学时）（支撑课程目标3、4、5）1 .教学内容（1）概述（2）电子产品的工作原理（3）电路板的焊接方法（4）示波器、万用表的仪器的使用方法（5）电子产品的调试方法（6）电子产品的装配方法（7）电子产品装配实训2 .教学目标（1）了解电子产品工作的基本原理；（2） 了解各电子元器件在电路中的基本功能；（3）掌握电子产品的焊接技巧；（4）掌握电子产品的装

11、配和调试方法。五、考核方式及要求1.考核环节通过基础实验和电子作品制作进行考核。2.课程目标达成与考核成绩比例教学目标毕业要求指标点成绩比例100%基础实验操作考核（平时）50%电子作品考核（期末）50%电子元器件与仪器设备使用20%实验电路焊接与调试30%电子产品装配与调试30%实验报告20%教学目标18.355教学目标25.315教学目标34.11015教学目标44.11515教学目标54.4203.评价标准电子元器件与仪器设备使用占总分20%；实验电路焊接与调试占总分30%；电子产品装配与调试占总分30%；实验报告占总分20虬验证类、设计类、综合类实验均需检查实物，判定实验结果是否正确。

12、（1）电子作品制作按照电路焊接安装工作量、调试工作量、完成程度3个方面评分。a.焊接装配（10分）焊接和装配好中差得分8-105-704b调试工作量（10分）可调元件数无1234得分246810c.完成程度（10分）性能指标：性能指标好中差得分8-105-70-4（2）实验报告馔写（20分）评分项目满分撰写要求得分计算报告规范性和表达1文字规范:正文宋体5号,英文字体为TimesNewRoman；单倍行距，首行缩进；标点符号正确；无错别字；章节标题编号采用1、2.，下一级编号采用1.1、1.2o不符合要求，根据错误次数扣除相应得分2图表、公式编号；使用公式编辑器；图表清晰，电路图用软件绘制，不

13、能直接更制他人图片；符号书写规范；正文后参考文献著录格式规范。相关规范见国家标准:GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式、GB3101-1993有关量、单位和符号的般原则、GB7714-2005参考文献著录规则等不符合要求，根据错误次数扣除相应得分2逻辑性强，论述层次清晰，表达流畅。不应是某些内容的拼凑。不符合要求，扣除相应得分原理分析5原理分析:全面分析所有功能模块工作原理和理论计算，按照分析的完整性评分。附电路图；有遗漏项，扣除相应得分。没有深入的理论分析，扣除相应得分。分析错误，扣除相应得分。测试结果和分析5说明测试条件、测试仪器型号等；对测试结果进行分析，提出改进建议。未列写，扣除相应得分。5附实物照片、测试现场照片等客观证据。附示波器波形图等；未列写，扣除相应得分。六、主要仪器设备及现有台套数直流电源100信号发生器100台式万用表100示波器100交流毫伏表100工具箱1套/人线路板2块/人电阻、电容10个/人二极管、三极管5个/人运算放大器3个/人电子产品配件1套/人七、教材及参考书L参考书：陈小平，曲波，朱伟芳，杨新艳，羊箭锋编，电子实验基础教程（自编讲义），2010.2 .康华光主编电子技术基础数字部分（第六版）高等教育出版社20143 .康华光主编电子技术基础模拟部分（第六版）高等教育出版社2014执笔人：方二喜审批人：完成时间: