社会小班教案推荐7篇.docx

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1、1,给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；2、在今后的活动中，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。社会小班教案篇2设计意图：滑梯是小朋友最喜欢玩的大型玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全地滑滑梯，当他们来到滑梯前的时候,都会兴奋不已，有时甚至争着、抢着上滑梯，往往会造成一些危险。因此，我们设计了一系列活动，让孩子们学会正确滑滑梯，并制定了一些规则，引导幼儿学会人多的时候依次排队滑滑梯，做一个小小文明人。活动一：正确安全滑滑梯活动目标1.学会用正确的方法滑滑梯。2.初步养成安全意识。活动准备1 .知识准备：儿歌滑滑梯（附后）。2 .材料准

2、备：小鸡头饰每人一个，卡纸剪成的“小虫子”若干,两个可以移动的小滑梯，一块草地（自然草地、地茁均可）。活动过程1.教师扮演鸡妈妈，小朋友扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝去草地玩。五、活动延伸师：小朋友想想看，还有哪些地方、做什么事的时候需要依次排队、不拥挤呢？（喝水的时候、上下楼梯的时候、荡秋千的时候、摇摇马的时候、坐汽车的时候）附歌曲滑滑梯歌词：排好队，滑滑梯，滑滑梯。大家不推也不挤，不推也不挤。慢慢上，别着急，啦啦啦啦滑滑梯。社会小班教案篇3目标：1.认识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。2 .通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。3 .产生愿意为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。准备：梦

3、隹每桌一个，幼儿每人两棵芹菜。过程：（一）、认识芹菜1 .出示芹菜，提问名称。2 .芹菜长的怎么样？它有什么用？3 .怎样的芹菜才能吃？4 .小朋友喜欢吃芹菜吗？（二）、幼儿尝试择菜教师不提示方法，幼儿自由择菜（三）、学习正确的择菜方法1.请个别幼儿说说刚才是怎样择菜的？幼儿并示范。5 .教师指出幼儿不对的地方，并示范正确的方法。活动准备：经验准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；物质准备：幻灯:部分需要帮助的.人的图片资料；幼儿捐献物品的统计表，背景音乐：爱的奉献。活动过程：一、谈话导入，1 .看图片了解生活困难的小朋友的生活，激起幼儿援助的爱好和热情。2、讨论：我们应该怎样帮助这些小朋友们

4、呢？二、初步了解中国儿童慈善日教师讲解：为了帮助这些有困难的小朋友，中国儿童少年基金会创造性地推出了“中国儿童慈善活动日”大型社会公益活动，旨在整合社会资源，凝聚爱心力量，帮助需要帮助的小朋友。于是，将每年的6月22日定为“中国儿童慈善日”三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的小朋友。1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2 .老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助1、我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。3、小结：当人们碰到困

5、难时我们采取各种方法去帮助他们，献爱心是一种最常用的方法。五、献爱心活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、请幼儿准备一份献爱心的物品（自己的玩具、图书、学习用品，零用钱）2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐献3,请家长统计并将物品捐献给福利院的小朋友。社会小班教案篇5活动目标：1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活,让孩子从小养成自己动手的良好习惯。3,感受集体活动带来的乐趣。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。5,乐于参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：毛巾、教学PPt活动过程：一：播放PPt导入活动。1、观

6、看ppt导入：Pl桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀？（整理）p2先将毛巾边对边折p3再将毛巾角对编对折p4四块小方块叠在一起像什么？2、教师边念儿歌小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块,往上我，看谁要得快又好！边示范我一次。3、介绍叠毛巾规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，我成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过。4.分组进行比赛4、为获奖幼儿奖励贴贴纸5、学习儿歌我叠乐。附儿歌：我我乐小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！教学反思：通过这次的教学孩子们虽然学会了我毛巾的方法，但我在想如果我们叠

7、毛巾只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会百己我吗？孩子们回家以后如果还是爸爸妈妈帮他们叠毛巾使得孩子们没有关联的机会，那他们过几天之后还会不会自己我毛巾。所以我认为教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。达到复习的效果。我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程？生活课程是生活和教育的有机整和。日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。社会小班教案篇6内容：1、花儿开了，鸟儿叫了。

8、2、小朋友们乐了。说明：春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天“花儿香，鸟儿唱”等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上，产生愉悦感，激发其热爱春天的情感。活动目的：1、观察春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的兴趣。2、布置春天特征的环境，感受春天的美。3、体验春天给人们带来的快乐。活动一：花儿开了，鸟儿叫了建议：1.学念儿歌“春天说了些什么？”2、带幼儿到户外观察：观察花朵、树叶、小鸟、小草等。3,学唱歌曲“春天”（附教材）（1）弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。在音乐旋律下，拍手念儿歌。（3）学唱歌曲，注意咬字

9、清楚、音准等。（4）在音乐伴奏下，学习歌表演的.动作。4,粘贴：“春天来了”，可作展出用。5、手工：柳条与花朵（绐纸）悬挂在教室中。活动二：小朋友乐了建议：1,故事“小动物春游”。活动过程：（1）引出春游幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。语言引导：你们想干什么？到哪里去？怎么去？游戏活动：小动物上公共汽车。（2）春游途中游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。设置情景：小猫、小狗想上车。幼儿交往：a）招呼小猫小狗；b）给小猫小狗让座。（3）解决问题老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。幼儿讨论:a）熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要？为什么？b）怎么帮助熊

10、婆婆？角色交往：a）安慰熊婆婆：b）送熊婆婆上医院。（4）引导讲评帮助别人是件最快乐的事，夺奖各位小朋友。回家告诉父母：春游途中做了哪些好事？2、小朋友春游活动（1）组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小朋友玩游戏。（2）观看大班朋友画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。附儿歌春天说了些什么？春天说了些什么？花儿那么听话，都开了；春天说了些什么？小燕子那么听话，都飞回来了；春天说了些什么？小朋友那么高兴，都去春游了。社会小班教案篇7设计意图：纲要中指出，幼儿社会领域的目标是能够主动的参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互相合作与分享等。小班幼儿处于平行游戏阶段，缺乏与他人交

11、往的经验，不知道如何与他人交往游戏。同时，小班孩子天真浪漫、喜欢各种小动物，为了让幼儿们更好的适应幼儿园生活，学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处，我以森林里的小动物们交朋友为背景，设计了以下活动方案。活动目标：1、愿意与同伴交往，学习简单对话：你好，我们做朋友，好吗？好的，谢谢！2、能够和好朋友互相帮助。3、体验和同伴做好朋友的快乐，喜欢与同伴交往。活动重点：让孩子们愿意与同伴交往，互相帮助。活动准备：森林背景ppt,以及各种小动物胸卡（将小动物胸卡事先贴在幼儿的衣服上并用黑色卡纸挡住）。活动过程：一、音乐游戏“找朋友”导入活动。1.教师和幼儿一起玩找朋友的游戏。师：孩子们你们都找到自

12、己的好朋友了吗？（找到了！）师：今天，我们班来了一位客人，他也想来交朋友。二、教师出示狗能村长图片，引导幼儿学说：你好，我们做朋友，好吗？1、师：看！他是谁呀？（幼儿自由讲述）2、师：小朋友你们好，我是森林里的狗熊村长，你们好，我们做朋友，好吗？（幼儿回答：好！）3、师：我们森林里的小动物很害羞，你们愿意成为他们的好朋友，和他们打招呼吗？（愿意！）4 .教师引导幼儿学说对话：你好，我们做朋友，好吗？好的，谢谢！5 .教师出示小动物图片，引导幼儿说一说怎样和好朋友打招呼。师：看！谁来了？你们谁愿意和长颈鹿打招呼，做朋友呢？请幼儿学说：“你好，我们做朋友，好吗？”教师播放录音，”好的,谢谢！”6

13、.教师继续出示熊猫、小松鼠等PPt图片，让幼儿学说：“你好，我们做朋友，好吗？”这一对话。7 .引导幼儿说一说如何用动作表示好朋友之间的友好。师：小动物们交到了我们这么多的好朋友很开心，你们喜欢小动物这些朋友吗？（喜欢）你们会和这些小动物朋友做什么动作表示友好呢？（引导幼儿主动和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰头）三、合作游戏“狼来了”1、师：狗熊村长为了能让森林里的.小动物交到更多的朋友举办了森林找朋友舞会，你们想去参加吗？（幼儿集体回答：想！）2、师：现在我们就变成小动物一起去森林参加找朋友舞会吧！当我喊咒语“巴拉巴拉变”的时候请小朋友撕开胸前的黑色卡纸，我们就会变成小动物来到森林了哦！3.教师戴上狗熊村长的头饰和大家打招呼：大家好，我是狗熊村长欢迎大家来到森林找朋友舞会。我们一起随着音乐找朋友吧！（教师在音乐中引导幼儿主动和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰头）4、在小动物们的舞会快要结束的时候，大灰狼来了，这时候小动物们要抱住自己的好朋友，保护好自己的好朋友不被大灰狼吃掉。5、师：听！这是什么声音？大灰狼来了，我们要保护好自己的好朋友，和好朋友紧紧地抱在一起不说话，不然会被大灰狼发现的。（引导几个好朋友抱在一起不动）四、教师总结1、师：由于我们好朋友之间相互帮助，和好朋友仅仅的抱在了一起，大灰狼只能灰溜溜的走掉了，你们开心吗？2、在平时的生活中好朋友要互相帮助，一起克服困难。