外语学习资源
(共10278
份)
用时:33ms
-
送气工人管理制度送气工人管理制度第一条为规范本气站送气工管理，维护广大市民的合法权益，确保瓶装液化石油气安全配送，根据广东省燃气管理条例及有关法律法规，结合本站实际情况，制定本管理制度。第二条录用条件.
-
统编版四年级上册第六单元口语交际：安慰精品一等奖创新教案口语交际：安慰教学方案1课时【教学目标】1 .能设身处地地体会被安慰者的心情，选择合适的方法进行安慰。2 .能借助语调、手势等恰当地表达自己的情.
-
学习新安全生产法心得体会安全生产法，是我国安全生产的基础法、综合法，是为了加强安全生产工作，防止和减少生安全事故，保障群众生命和财产安全，促进经济社会持续健康发展而建立。2021年6月10日通过了关于.
-
学习新安全生产法心得体会一是坚持领导，强化责任落实。新安法明确规定“安全生产工作坚持领导”，这就要求管理部门要严格执行委命令,履行安全生产职责，做好守护一方的“安全卫士”。通过明确“三管三必须”要求，.
-
附件4数字文旅应用场景示范案例申报表项目名称应用场景类型项目投入资金（万元）项目完成日期项目介绍（包括所应用的技术、解决的问题、创新应用的运行机制、项目实施以来的效果、已取得的经济与社会效益等内容。图.
-
一年级写人作文自恋狂200字我一张心雨，我有自知之明一一自恋狂。回到家，立刻跑到镜子前，做些动作，想知道什么动作么？嘟嘴巴、金鱼脸等等。电脑前，我打开在线照相机，拍些动作，复制到桌面上，再放在空间里。.
-
一年级写人作文晚上的我200字我是一个怕黑的人，特别害怕晚上，白天的我，活泼得像一条龙。到了晚上的我，就是一条胆小如鼠的小虫子。除非有大人在，我才不怕漆黑的夜晚。可是有一天，爸爸妈妈和妹妹姐姐都出去了.
-
一年级写入作文农民颂300字踏着晨曦出门的兄弟姐妹，顶着星月回家的父老乡亲。忙忙碌碌又一天，为的是冬天里能有春天，苦乐中能有甘甜。看这绿油油的蔬菜大棚。再望一眼那无边的小麦田，真叫我们有浑身的劲也使不.
-
一年级写人作文我熟悉的一个人200字我们班的班长叫廖子彤，她很可爱，还很漂亮，上课积极发言，认真学习，她是我们的好榜样。班长最让我敬佩的一件事就是发高烧了还坚持来上学，前一个星期，班长的爸爸劝班长不要.
-
一年级写人作文我最尊敬的一个人300字我尊敬的人，不是耀眼的明星，不是百万富翁，而是一个不起眼的清洁工。我家楼下就有这样一位清洁工，身穿灰色的工作服，脚上是一双破旧的皮鞋，经历风雨的脸上满是皱纹。那是.
-
一年级写人作文关羽300字滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。神威能奋武，儒雅更知文。天日心如镜，春秋义薄云。的确，关羽自始至终都不失一个英雄的本色。关羽字云长，有美髯公之称以忠、义、勇、智、信着称。关羽身.
-
一年级写人作文小心肝200字我家有只哈斯奇，它是黑白的，有一双大眼睛，一张小小的嘴，两只大的耳朵像辫子一样。这只小狗狗会表演很多节目。当你拿着零食的时候，它会给你作揖；要是你拿起零食画个圈，它就给你跳.
-
一年级写人作文独一无二的我500字我叫武豪吉，今年6岁。我的嘴巴红红的，可没有涂口红Q眼睛大大的，可是却近视To这都怪我整日趴在书堆了里，读呀读，读不够。还整日就近看电视造成的。哎，好后悔呀！我的耳垂.
-
一年级写人作文我的一家200字今天是一个双休日，我刚刚玩起了电脑。可是，妈妈去让我写作业，爸爸去让我干活，我都不知道怎么办了，我好想去死，可是，每次看到妈妈和爸爸的面孔，我都打断了这个念头，因为我爱他.
-
一年级写人作文他是个普通的人400字在风雪中，我忘不了那个身影，他虽然只是一个普普通通的修车老人，但是他有着不平凡的心灵。我家住在离学校很远的地方，每天我都骑着车子逆风而行，可是，那天我却遇到了糟糕的.
-
一年级其他作文魔幻奇缘第一章100字第一章1雨燕，早啊！夏晴，你的作业。哦，梦奈，你又忘了交吧！no,no,no我根本木有带
-
一年级书信作文写给未来祖国的一封信300字亲爱的祖国：您好！50年后不知您变成了什么样子了呢？那时候，孩子们可以在家的电脑前和老师视频就可以上完所有的课程。这样，小朋友们就不用天天起早了。大人们也不用.
-
为自己喝彩作文700字在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。一一题记夏天的太阳很大很毒，紫红色的塑胶跑道很长很烫炎炎烈日，人们都只想躺在空调房里惬意地享受凉爽，而我们正昂首挺胸，站在烈.
-
劝学课文阅读理解试题一、1.给下列加点的字注音。熊青（）攀蓝（)木直中绳（）参省（)须彩）熟晒轮（)陛步（）生非异（)槁攀（）()()掌马（）践而望矣（)二狙）锣而不舍（)金石可镂（）2.说明下列句中.
-
需求，永远是写作的本质！不掌握需求就不会写作构思，就像做串手链的手工，把一颗颗小珍珠，经过有序组合、排列，用丝线规则地串联成精美饰品。手链制作的工艺过程，就是文章构思的过程。手链上的每颗珍珠，代表的是.
