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大学课件资源 (共29062 份)

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  • 学习领域3微纪录片制作课程标准目录一、课程基本信息2二、课程梃述2(一)制定依据2(二)课程的性质2(三)课程任务2(四)先修课程与后续课程2三、课程培养目标3(一)总体目标3(二)具体目标3四、课程.
    上传时间:2024-03-30
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  • 跨境电子商务:基础与实训课程教学大纲一、课程概况(CourseOverview)课程名称:跨境电子商务:基础与实训课程编号:适用学生:国际贸易、电子商务、市场营销、工商管理、金融等学分:4预修课程:电.
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  • 课内延伸:分段纳税问题一一你能算出爸爸交完所得税后工资是多少么?“个人所得税”是国家按5000元的收入水平为基准,对月收入超过5000元的部分,按一定比例收取的税款。此项税款按下表分级累计进行计算。级.
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  • 14法八消化系统一、选择r*i81.消化管哪一段的黏膜下层有腺体?oesophage/estomac/ileon/grosintestin/jejunum2 .胰腺外分泌部特有的结构?泡心细胞3 .关.
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  • 14法八神经系统真题感谢水问同学每次帮忙记题!一、选择l*40系解IO(中)很细很细!开始几题一脸懵逼生理10(中+法)法文题大多是课堂练习(虽然后来给我们带回去做的)原题药理10(中)挺友好的诊断1.
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  • 13法八临床诊断法语比例32%三年重题率14%一.选择2*25【心电图2道大地良心。rz】1.心尖搏动范围2 .心电图PP间期0.75s,脉率?3 .毛细血管搏动征、水冲脉见于?4 .心包摩擦感什么位.
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  • 14法八/临八实验诊断学一、选择题1*251、尿检中是什么糖?葡萄糖/乳糖/半乳糖/果糖2、肾病综合征无哪个特点?胱氨酸结晶/卵圆脂肪小体/脂肪管型/胆固醉结晶3、尿路感染无什么改变?尿色/尿pH/.
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  • 14法八循环系统真题一、名词解释3*9有孔毛细血管communicationInterventriculaireIafractiond,ejectionpressionveineusecentrale.
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  • “初中科学实践作业案例”作品模板及要求内容说明作业题目“设计不系安全带的报警装置”浙江省杭州市临安区实验初中八年级科学学科设计者:李世菲、赵安安适用年级八年级作业目标1 .通过回顾电磁铁的相关知识,能.
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  • XXX贤贤易色常言道,实践是检验真理的唯一标准。这种思想不仅存在于西方的实证主义之中,其实在中国古代,儒家哲学早就提出并且将其注入了中国文化之血脉。Tsze-hsiasaid,Ifamanwithdr.
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  • 编号:22307010课程名称:计算智能英文名称:COmPUtatiOnaIInteIIigence一、课内学时:32学分:32开课学期:二、预修课程:高等数学、模糊数学、人工智能、数据结构三、教学目.
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  • 观赏生菜的栽培管理方式(一)栽培方式生菜一般采用播种育苗,在冷凉季节可直接播种。生菜在25摄氏度以上时种子发芽较困难,因此,夏季播种时要进行低温催芽,发芽后将种子直接播在苗床上。出苗1个星期后应进行间.
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  • 表3.4各种装配方法与生产纲领、装配精度的关系装配方法生产纲领装配精度互换装配法完全互换法在配合零件较少、精度要求不太高或机械产品批量较大时采用。装配精度不高部分互换法装配时出现少量返修调整的情况下采.
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  • 1.5磁生电第1课时电磁感应对应学生用书B本P8-P9重点提示1 .产生感应电流的条件:一是也路必须是闭合的;二是一部分导体做切割磁感线运动。2 .感应电压的产生与电路是否闭合无关。如果电路不闭合,导.
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  • 蛋白质等电点测定及性质实验一、目的:了解等电点的意义及其与蛋白质分子聚沉能力的关系。初步学会测定蛋白质等电点的基本方法,了解蛋白质的性质。二、原理:固体颗粒在液体中为什么能够带电当固体与液体接触时,固.
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  • 蛋白质定向进化技术概述一、本文概述蛋白质定向进化技术是一种通过模拟自然进化过程,人为地改变蛋白质的结构和功能,以满足特定应用需求的生物技术。本文将对蛋白质定向进化技术的基本原理、方法、应用及前景进行全.
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  • 草书创作第二课2023-02-0221:45就喜欢欧楷同一个字,不同书家的不同写法练习。这个练习应该是丰富自己草书库里的基本储备,今后创作中随用随取。熟悉多种字的不同形态,创作中对其注入自己的各种理解.
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  • 药品生产质量管理GMP规范、发展历程、实施目的、指导思想、要素及主要内容等基础知识要点GMPGMP是GoodManufacturingPractice药品生产质量管理规范的英文简写。GMP是国家的法规.
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  • 今天只做多字对比练习2023-02-0522:47就喜欢欧楷集4位草书大家字于一起进行练习、分析、对比、记忆,是老师布置的创作辅助练习,感觉这样练习后,心里有点底了。接着就是练熟它们,记住它们。好了食.
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  • 第十四课从容应考一、教学目标1 .了解考试焦虑的一般表现。2 .能够形成对考试的正确观念。3 .学会应对考试焦虑。二、教学重难点1 .了解考试焦虑。2 .树立对考试的正确观念,学会正确对待考试焦虑。三.
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