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会“咬人”的电小班教案1活动目的1、认识“有电危险”标识。2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保.
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活动目标：1、要求幼儿能根据故事的开头及情节发展，按各种动物的特点创编出各种合乎情理的故事结尾。2、通过角色的扮演，发展幼儿的想象力和创造力。3、使幼儿懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。4、理解故事.
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一、教学内容：大班数学活动谁轻谁重二、教学目标：1、区别比较动物的轻重，理解动物之间的重量关系。2、能用语言完整表述结果，初步会推出相互比较的结果。三、教学准备：1、课件。2、幼儿画册、笔四、教学重点.
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活动目标：1、欣赏故事，理解铅笔盒里文具对话的含义，表达自己听故事后的感受。2、知道爱护文具，形成爱护文具的良好习惯。3、愿意分角色表演简单的故事情节。4、通过阅读，理解故事情节。活动准备：1、挂图8.
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微课古诗欣赏登鹳雀楼反思古诗欣赏相对其他的文学题材相对幼儿来说难度较大，因为其文字较少，字面传达的意思不多，且对于古诗的理解每个人都存有个体差异，单一直白的解说较为枯燥乏味，所以在古诗欣赏的过程中需要.
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活动目标1、学习用“手指点画”的方法进行绘画创作。2、培养幼儿大胆作画的能力。3、培养幼儿初步感受色彩搭配美的情感。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情.
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活动目标：1、感知，探究鞋子的基本特点急作用。2、通过观察，比较，操作，体验鞋子的优点。3、讲述自己喜欢的鞋子，感受鞋子带来的舒适。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活.
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设计意图：宝宝的安全，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事件的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。活动目标：1、对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保.
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教学意图：随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢摆弄和操作，并进行简单的比较、分类、测量、判断等活动，尤其对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较，发现其差异。谁轻谁重是大班的数学活动。意在让幼.
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活动目标：1.初步感受图形的对称性。2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。3.体验对折的乐趣。4.引发幼儿学习图形的兴趣。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：对称的大树、.
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活动目标:1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。2、通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。3、能积极尝试和比较主动地学习。活动准备:场地布置:面积大小相同、形状不同底块场地。物质准备:塑胶板.
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活动目标：1、通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。2、知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、活动材料P14，油画棒。2、正.
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活动目标1、引导幼儿进行交流，了解1角、2角、5角、1元人民币的一般特征。2、引导幼儿了解1元=10角的人民币兑换关系，并能够在游戏中运用，鼓励幼儿在生活中运用所学的知识。3、发展幼儿的观察力、空间想.
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设计思路：让谁先吃好呢讲述了一群小动物为了先吃到桃子，都想出了自己的优势和别人比较的办法，最后一直排在倒数第一的毛毛虫反而先吃到了桃子。这是一个非常贴近幼儿生活的故事，故事中的事情似乎常常发生在幼儿身.
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活动目标：1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。活动准备：1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子。.
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设计意图：语言学习对于幼儿来说非常重要3-6岁儿童学习与发展指南明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期，在今个月我们小班开展的主题车子叭叭叭中，幼儿对大型的车子很感兴趣，特别是日常接触最多的公共汽车，孩子.
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教学目标：1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。2.认识左右的位置关系，理解其相对性。3.能用左、右描述物体位置关系。4.让幼儿认识左右。教学过程：一、创设情景，激发兴趣谈话：听说小朋友的歌唱得.
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活动目标1.了解蜡烛燃烧的原理以及空气助燃的特性。2.学习了解做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。活动准备粗细相同与不同的蜡烛多根，大小相同与不同的玻璃瓶数个。活动过程一、开始部分谈话导.
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寓教于乐5的分解和组合微教案【重点领域】科学【适应年龄】56岁【设计意图】本微课通过创设讲故事教学情境，提高幼儿学习的兴趣，引导幼儿发现组合和分解的方法及规律，然后通过角色扮演的游戏方式达到实践练习强.
