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活动目标：1、认识鱼类、贝类、藻类等海底生物，了解它们的名称、主要特征和生活习惯。2、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。活动重点：认识鱼类、贝类、藻类等海底生物，知道它们的名称活动难点：了解鱼类、贝类.
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【活动目标】1、让幼儿初步认识生活中常见的水生植物，了解它们的外形特征以及与人类的密切关系。2、在观察发现中学习小组合作记录，并进一步探索它们的生长秘密。3、从小培养幼儿爱护水资源，激发幼儿热爱大自然.
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大班科学活动：桥墩为什么是圆的呢？教案一、 活动目标：1.对桥墩有探究兴趣与好奇心，感受动手实验的快乐。2.认知桥墩的作用，并且了解圆形受力更加均匀的知识。3.对比不同形状的桥墩承重能力，能跟着老师一.
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果蔬发电 （教学反思）靖边县幼儿园这次活动主要目的是让小朋友们增加对自然科学的认知,对科学产生探索的欲望和兴趣,同时也能动手操作果蔬发电,制作果蔬电池。活动一开始以变魔术的方式吸引幼儿注意力,引出主题.
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设计意图大班幼儿动手能力强，自理能力有所提高，但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿“在做中学”，引导幼儿发现空隙，填补空隙，学习如何合理利用空间。同时能在生活中.
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小朋友们在上下楼梯小朋友们，你们知道上下楼梯的规则吗？说一说你们平时是怎么上下楼的吧？让我们一起来学习下如何正确地上下楼吧！皮皮猴又受伤了！这次，他又发生了什么事呢？皮皮猴发现了漂亮的楼梯，走一格楼梯.
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活动名称:刮刮画深海里的鱼活动目标:1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。感受奇特效果和成功喜悦。活动准备:16K.
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设计意图： 通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”日常活动中我也发现一些幼儿在游戏中有推、拉、.
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活动目标:1.知道自己长大了要表现的越来越勇敢。2.初步学会用各种方法克服打针吃药等分困难。活动准备: 1.材料配套:幼儿活动操作从材料健康/社会 能干的我2.教育挂图打针吃药我不怕活动过程:1.共同.
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设计思路:大班的孩子对自己的身体的兴趣，以及对自己生命的信心开始萌芽，而且我班的孩子探索的欲望比较强烈，在主题“我自己”的探索活动中，孩子对身体里心脏跳动产生了兴趣和探究欲望。我觉得，孩子可以通过心跳.
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设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。日常生活中，幼儿已接触很多工具.
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活动目标:1. 丰富幼儿安全常识，提高幼儿自我保护能力。2. 引导幼儿认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。3. 鼓励幼儿完整语句讲述。活动准备:1.指导幼儿简单时装表演。2.各种标志图活动过程.
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大班科学活动：我是小侦探（科学启蒙）活动目标：1.能够细致观察、迁移经验，尝试运用比较、分析、推理、排除等方法进行破案。2.感受对人物、场景等的观察在侦破过程中的重要作用。活动准备：经验准备：幼儿已认.
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活动目标1幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备1幼儿人手一个小皮球。2幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米，可用鞋盒或其他物品代替)，圈上.
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活动目标1. 通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。2. 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。活动准备泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发等。活.
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活动目标：1、感受传声的秘密。2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 活动过程：一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒1、引导幼儿观察纸棒。教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的？（幼儿发.
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活动目标：1、学习用橡皮泥制作月饼。2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交.
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教学理论依据: 指南中指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式”。孩子在做中学、学中玩，能够让艺术回归生活，从而培养幼儿感受美、体验美、创造美.
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活动目标：1.激发幼儿对制作动物面具的兴趣,体验参与化妆舞会的快乐。2.通过欣赏，发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力。3.引导幼儿抓住动物的主要特征用多种装饰方法，借助各种材料制作动物面具。.
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教学目标：1、通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。2、了解健康的小常识。3、培养良好的卫生习惯。4、加强幼儿的食品安全意识。5、培养幼儿用已有的生活经验解决.
