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义务教育课程标准实验教科书导语设计导语设计有这么一群孩子，他们童年最大有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，让我们走进课文，.
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（ ）风筝）风筝 （ ）风筝）风筝 （ ）风筝）风筝（做）风筝（做）风筝 （放）风筝（放）风筝 （找）风筝（找）风筝 我们我们精心精心做着，心中做着，心中充满了憧憬和希望。充满了憧憬和希望。 我们我们.
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云云 儿儿 见见 它它 让让 路路 , ,小小 树树 见见 它它 招招 手手 , ,禾禾 苗苗 见见 它它 弯弯 腰腰 , ,花花 儿儿 见见 它它 点点 头头 . .谜谜 底底 : ( : ( 风风.
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本课练习表现方法写生步骤注意事项作品欣赏 风风 景景 写写 生生FENGJINGXIESHENGFENGJINGXIESHENG表现方法色彩法淡彩法线描法明暗法风景写生风景写生FENGJINGXIES.
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风风 姑姑 娘娘 送送 信信信信？ 姑姑信信冬冬孩孩青青给给xnidnqnqnhi蛙蛙w姑姑信信青青蛙蛙给给冬冬孩孩 燕子一看燕子一看，说：，说：“ 啊，秋天到了，啊，秋天到了， 我要到南方去。我要.
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初读课文，理解课文内容初读课文，理解课文内容 1 1、自由读课文，读准字音，读通课文；、自由读课文，读准字音，读通课文；2 2、文章主要写一件什么事？、文章主要写一件什么事？肩胛肩胛 惊羡惊羡 歉疚歉.
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赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，人，1951年出生于上海市。著有散文集年出生于上海市。著有散文集生命草生命草爱在人间爱在人间玛雅之谜玛雅之谜等、等、报告文学集报告.
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人教版小学语文第12册 赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，人，1951年出生于上海市。著有散文集年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、生命草爱在人间玛雅.
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1. 1. 掌握生字新词。掌握生字新词。2 2读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰 难曲折，也不要退缩，只要坚持下去难曲折，也不要退缩，只要坚持下去 就能获得成功的道理。就.
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5、顶碗少年、顶碗少年认真读文，边读边思考：认真读文，边读边思考：顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？（请从课文中寻找相关句子证实自己的观点（请从课文中寻找相关.
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七年级思想品德第六课第二框钢铁是这样炼成的“钢是在烈火和急剧冷却中锻炼出来的，所以才能坚硬并且什么都不怕。我们也是这样在斗争中和可怕考验中锻炼出来的，学会了遇到挫折就勇于战胜，学会了在生活面前不屈服。.
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肯尼出生在美国宾夕法尼亚洲,当母亲看到婴儿只有半截身体时,哭得死去活来,做父亲的再三安慰妻子:“我们要面对现实,生命还在,希望还在。”肯尼一岁半时,做了两次手术,腰以下的神经无法恢复,连坐都成了问题.
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捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 辉映辉映 剧烈剧烈 操纵操纵 摆脱摆脱 鱼鳃鱼鳃 争辩争辩 皎洁皎洁 乞求乞求 沮丧沮丧 旅途旅途 诱惑诱惑 告诫告诫 实践实践 启示启示 银光闪闪银光闪闪 小心翼翼小心翼翼 不.
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捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 辉映辉映 剧烈剧烈 操纵操纵 摆脱摆脱 鱼鳃鱼鳃 争辩争辩 皎洁皎洁 乞求乞求 沮丧沮丧 旅途旅途 诱惑诱惑 告诫告诫 实践实践 启示启示 银光闪闪银光闪闪 小心翼翼小心翼翼 不.
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五年级五年级 上册上册鲈鱼鲈鱼 鱼饵鱼饵 操纵操纵 鱼鳃鱼鳃 翕动翕动皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 抉择抉择 告诫告诫实践实践 争辩争辩 涟漪涟漪 抖动抖动 诱惑诱惑小心翼翼小心翼翼 筋疲力尽筋疲力尽.
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欢迎各位领导、老师欢迎各位领导、老师光光 临临 指指 导导钓鱼的启示钓鱼的启示（第二课时） 复复 习习 旧旧 知知1、认读词语捕捞 鱼饵 鱼钩 小心翼翼 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 告 诫 实践2、课文写.
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单元导读告诉了单元导读告诉了我们什么我们什么 ? ?1、把握课文内容、把握课文内容,体会体会 作者从生活中得到了哪作者从生活中得到了哪 些启示些启示?2、抓住关键词句、抓住关键词句,体会其体会其含义及.
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有这样一本书有这样一本书书中没有一个书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有字，却处处都是学问；书上没有作者的姓名，但每个人都是书作者的姓名，但每个人都是书 的的作者。这本书的名字叫作者。这本书的名字.
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人教版语文五年级上册钓鱼的启示钓鱼的启示 三十四年前那个月光如水的夜晚，给三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。我留下了永久的回忆和终生的启示。 朗读下面的句子，回答问题。朗.
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13、钓鱼的启示钓鱼的启示 这篇课文写了一件什么事？这篇课文写了一件什么事？“我”在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅仅差两个小时，父亲竟让我把鲈鱼放回.
