小学课件资源
(共14605
份)
用时:35ms
-
世界青年联欢节校园主题系列活动总结一为传承不朽的五四精神,充分凝聚我园青年教师的力量, 5月4日中午,团小组组长黄老师组织青年教师开展有意义 的五四青年节活动。活动一,观看“感动中国”宣传片。黄老师精.
-
亡羊补牢的造句亡羊补牢的意思是羊逃跑丢失了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了 问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。造句:1、学习中出现问题我们要及时补救,亡羊补牢,为时不晚。2、你现在亡羊补牢,还不.
-
世界青年联欢节校园主题系列活动总结三为激励和引导广大团员青年牢牢把握发展机遇,进一步 弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,增强社会责 任感和历史使命感,XX镇团委在党委的大力支持下,结合工 作实.
-
调查研究根本目的是解决问题不解决问题就是形式主义一、深刻理解和把握习近平总书记关于调查研究工作重要 指示精神调查研究是谋事之基、成事之道,是我们党的优良传统, 是做好各项工作的基本功。党的十八大以来,.
-
风追司马观后感司马迁,汉代太史令,创作了我国第一部纪传体史书: 史记。司马迁出生于太史令世家,祖先代代的梦想便是 写出一本能够媲美春秋的史书,接受了父亲的遗言,司 马迁将他的一生,他的尊严,他的一切奉.
-
随着课程改革的不断推动,我们深刻感到音乐标准中关于音乐课程价值理念的表 述,课程总目标的建立:以及要求从“感知与鉴赏“、“表现”、“创建”、“音乐与相关”四个领 域构建教学内容和标准,是强调了学生阅历.
-
骆驼祥子24章内容概括第二十四章:样子为了赚钱用了所有阻狠坏的招,最终他卖了自己的朋友阮明,一个政治上投机倒把过得春风得意的小人。样子也不再拉车,什么来钱快他干什么,可是从来不不出力,在祥子心里,什么.
-
青年艺术人才资助项目申报表(美术类)项目类别:项目名称:艺术门类:申报主体:填表日期:申报者的承诺:我承诺对所填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。如获得立项资助,我承诺以本表为有约束力的.
-
运动会跳远通讯稿(集锦10篇)团运动会跳远通讯稿1俯身,定神,前方是茫茫的跑道。一百米,是用梦想筑成的距离。发令枪打破了空气中的寂静,显示着这一场征程的开始。运动员们一跃而出,划出了一条条漂亮的弧线。.
-
认识东南西北教学设计相识东南西北教学设计篇1教材分析:东南西北是人教版义务教育课程标准试验教材三年级下册第一单元方向与位置中的起始课。这局部内容是在学生已经会用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置的.
-
鹏:TQCK592美术教学计划完整版L匚Accordingtothecharacteristicsofdifferenttimeperiods,thespecificimplementationpla.
-
美术申报作品信息表编号:作品信息名称种类中国画口油画口版画口雕塑口水彩(粉)画材质创作时间尺寸(单位:厘米,不含外框,宽X高或高X长X宽)参展记录(主要填写该作品参加过的全国性、本地区省级展览信息)作.
-
广州报业文化中心样板引路施工方案观摩工地策划方案编制人:审核人:审批人:中国建筑一局(集团)有限公司南京NO.2014G07地块项目部2016年8月10日第一章编制说明及编制根据O1.1 编制说明O1.
-
DE折叠,使点A落在BC边上的点F处.则下列结论成立的个数有()ABDF是等腰直角三角形;NDFE=NCFE;DE是aABC的中位线;BF+CE=DF+DE.2.已知,如图,在。ABCD中,AEBC,.
-
序号:工艺美术大师申报评审表地区(市)申报人姓名申报类别填表日期姓名性别出生日期照片籍贯出生地民族学历所学专业学位工作单位职称政治面目单位地址单位电话邮政编码家庭地址家庭电话邮政编码户籍所在地何时由何.
-
附件2:橐湖南人敢据荚声Q扶据资金申铸表申报单位(盖章):年月日单位:万元申请条款申请金额单位名称单位地址统一社会信用代码上一年经营情况资产总额营业收入纳税总额固定资产投入研发投入净利润项目名称(注:.
-
小学音乐教学随笔让音乐课趣起来小学音乐教学随笔一-让音乐课趣”起来兴趣是推动学生学习的强大动力,创设一种可激发学生某种兴趣的情境,使学生产生好奇感,也就是在教材内容与学生求知心理间架起一座桥梁,从而把.
-
XXXXX小学红领巾奖章实施方案一、指导思想为了贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委下发的关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见,我校少先队组织聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业.
-
家长会校长发言稿恭敬的各位家长:大家早上好!首先,我代表学校全体师生,向各位来参加会议的家长表示热烈的欢迎!你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱,更是对我们工作的大力支持。在此,我对关心学校教育、支持.
-
XXXX小学拜师学艺制度一、指导思想学校的生命在于质量,提高教育教学质量的关键在于教师,做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重。当前,在新课改条件下,充分发挥老教师、名优教师的传帮带作用,.