-
2祖父的园子一等奖创新教案五年级下册祖父的园子教学设计教学目标：1 .会认读“蚂蚱，樱桃，瞎闹，倭瓜，水瓢，圆滚滚”等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2 .阅读课文，了解内容，体会出“我”.
-
23父亲、树林和鸟一等奖创新教学设计父亲、树林和鸟教学设计【教学目标】1 .会认5个生字，会写3个生字。能正确读写“黎明深幽”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作.
-
【核心素养目标】识字3贝的故事第二课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台3“贝”的故事教学目标会正确认读甲、骨等15个小生字并组词，会正确读写“贝、壳”等9个大生字并组词。会正确读写“动物、贝.
-
6.陶罐和铁罐一等奖创新教案陶罐和铁罐教学设计摘要：设计一教学课时。课前学生做好预习，分析学生学情，准备课件，图片，精心设计教学步骤，教师相机指导。情景激情导入。通过初读感知课文内容，听读校正易错的音.
-
【核心素养目标】识字2.传统节日第二课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台2传统节日教学目标会正确认读“传、统”等15个小生字并组词，会正确读写“贴、街”等9个大生字并组词。会正确读写“节日、.
-
守株待兔一等奖创新教案三年级下册语文守株待兔教学设计教学目标：1 .认识“耕、冀”等四个生字，重点指导“耕”字的书写。2 .正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株二3 .借助注释和插图读懂课文，能.
-
24诺曼底号遇难记教学实录四年级下册语文“诺曼底号遇难记教学实录教学目标：1.有感情地朗读课文，读好人物对话。2 .找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到的人物品质。3 .结合哈尔威船长的英雄壮.
-
5.一个豆英里的五粒豆第一课时一等奖创新教案一个豆英里的五粒豆（第一课时）教学目标1.正确、流利地朗读课文，学习生字新词。2 .学习提问策略：阅读时积极动脑，思考问题；养成敢于提问，勇于提问的习惯。教.
-
6景阳冈一等奖创新教学设计（共2个课时）部编版五年级下册景阳冈教学设计（第一课时）【教材解析】本文选自元末明初的长篇小说水浒传第二十三回，记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤.
-
24.火烧云第二课时一等奖创新教案24.火烧云第二课时教学目标1 .指导学生有感情的朗读课文，积累描写大自然壮丽景象的词语。2 .欣赏火烧云奇丽的景象，激发学生热爱大自然的思想感情。3 .学习课文第二.
-
1. NowJim,ssister(read)newspapers.2. He(watch)TVatninelastnight.3. He(watch)TVlastnight.4. What(hetw.
-
八年级同步班（第十三周）重点单词IPrlalk(o)npeipo3：0J(9)n,plaenltpl:ntpi:sInvairanm(o)ntlinthefuturepollutepollution重.
-
第五章四边形(14怀柔二模)19.如图，已知aABC是等边三角形，点D、F分别在线段BC、AB,.ZEFB=60o,DC=EF.(1)求证：四边形EFCD是平行四边形；(2)若BF=EF,求证：AE=.
-
第三单元太阳、地球和月亮2.阳光下物体的影子【教学目标】1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。2 .利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，.
-
爱唱歌的小杜鹃唱歌课教学设计【教学目标】1.在学唱歌曲爱唱歌的杜鹃过程中，感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象和对春天的赞美之情。2.运用感受体验厅唱及师生互动的方式学习，用轻快活泼的情绪演.
-
济南的冬天公开课说课稿2篇第1篇各位领导、各位教师：大家上午好！一、说教材今天我说课的课文是老舍先生的济南的冬天。课文是新课标实验教科书人教版七年级上册第三单元第二课，是一篇写景抒情散文。文章大约是老.
-
赞美丰收的古诗1、溪村晚步即事K宋U董嗣杲小策盘旋草舍东，东西拾穗走儿童。村家有秋收处，愁语酣歌自不同。2、伯循见示秋收后作韵其一K明U梁兰此老居山岂为耕，外人刚道一廛氓。延年合药仙方古，永日横经易学.
-
续写宝葫芦故事突然，有一道刺眼的光芒，那光芒，如太阳直直照射你一样，但却不热!一眨眼的时间一个八字一样的活路从天而降，那就是传说中的宝葫芦我满眼金光，开心极了。每天上学时，我总会为了数学题而烦恼，今天.
-
课文玲玲的画教学设计一等奖课文玲玲的画教学设计一等奖这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！1、课文玲玲的画教学设计一等奖【学习目标】1会认玲等8个生字，会写叭等9个字。2、正.
-
1.4.1有理数的乘法教学设计(第1课)一、教学目标1、知识目标：使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则2、能力目标：初步掌握有理数乘法法则的合理性；培养学生观察、归纳、概括及运算能.
