小学课件资源
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学习3以内的减法，初步理解减法的含义。初步学习看图列减法算式。认识减号“-”，激发学习减法的兴趣。3-1=3-2=2-1=
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1234567891012356478910游戏：我问你答游戏：我问你答师：小朋友，我问你幼：老师老师，我告诉你12356478910教师说出一个数，幼儿在数字卡教师说出一个数，幼儿在数字卡片中这个数.
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5369=7564 4 4=5 102 48 76 83 39 6 7 5
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活动目标：活动目标：1.通过数方格的方法，比较面积的通过数方格的方法，比较面积的大小，初步体验面积的守恒大小，初步体验面积的守恒。2.在操作实践中发展思维的灵活性在操作实践中发展思维的灵活性说课说课 .
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32 5 8大于号大于号 小于号小于号开口对着大数笑开口对着大数笑屁股撅给小数瞧屁股撅给小数瞧234511 2 4312345123454245多多2多多1
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游戏规则：1.每个空格中只能填写1，2，3中的一个。2.每一横行、每一竖行的数字不能重复。数学荒岛数学荒岛同学们有三关要过，同学们有三关要过，你们有信心吗？你们有信心吗？国国王王九宫格九宫格最早起源于.
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小朋友看看，这个池塘是什么形状的？小朋友看看，这个池塘是什么形状的？里面有几条小鱼？里面有几条小鱼？小朋友看看，这个池塘是什么形状的小朋友看看，这个池塘是什么形状的,水面水面上有几只蜻蜓在飞？上有几只.
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教学目标:1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中，逐步发展估计意识和简单的推理能力。3.通过解决.
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2 认识各种基本图形，如：圆形、长方形、三角形等。学习使用基本图形拼出各种不同的事物。说一说生活中的一些事物是由哪些图形组成的，培养幼儿的观察能力，动手操作能力。2圆圆 形形4三三 角角 形形6长长 .
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2+4=64+2=66-2=46-4=23+（）（）=66-3=（）（）+4=64+2=（）6-（）=4（）-4=2谢谢谢谢!
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活动目标：1、掌握口编加减法应用题的规律与方法。2、锻炼其思维的灵活性，发展其口语表达能力。3、喜欢数学活动，能主动参与到活动中去。2+4=23+4=71+4=55-2=36-=33
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你有 没有去超市买过东西呢？你知道超市怎么买东西呢？你是否注意过商品的价格呢？
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1 3 5 7 92 4 6 8 1013579246810 谁能把这谁能把这10个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？2游戏活动：双.
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23456178910234561789106 双数双数9 单数单数35742681、3、5、7、9单数：单数：2、4、6、8、10双数：双数：找一找自己身上有哪些是可以用找一找自己身上有哪些是可以用.
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我会按标准分类我会按标准分类 1）按形状分类：2）按颜色分类：3）按大小分类;我会快速找出分类条件吹穿蓝色衣服，戴帽子，竖起大拇指的人吹穿蓝色衣服，戴帽子，竖起大拇指的人吹长头发，背着书包的女孩子吹长.
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