小学课件资源
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活动目标：1、感知4以内的数量，能在观察图片和提问的引导下探索用点表示实物的数量。2、积极参与点数活动，大胆回应教师的提问，感受在操作中学习数学的快乐。1234
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活动目标：1、认识圆形、长方形和三角形的形状特征，能说出图形的名称。2、认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。3、培养幼儿参与活动的积极性。圆形圆形 三角形三角形正方形正方形长方形长方形
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活动目的：引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣，发展他们的逻辑思维能力。那组比高矮的方法正确？那组比高矮的方法正确？
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活动目标：1、正确认读10以内的阿拉伯数字，指导幼儿背诵式记数（110）。2、能从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在人们生活中的实际意义。3、感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。
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返回退出1、对圆形变化感兴趣。、对圆形变化感兴趣。2、幼儿能体验到活动的快乐。、幼儿能体验到活动的快乐。小圆形，变变变小圆形，变变变！变太阳，暖暖的变太阳，暖暖的!变苹果，甜又甜！变苹果，甜又甜！变闹.
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请宝宝说说，下面三片树叶中哪片最大？哪片最小？从小到大排序 按照从大到小排序
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活动目标:1.区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。2.能用语言表述分类的结果。红卡片好！打招呼打招呼黄卡片好！打招呼打招呼绿卡片好！打招呼打招呼 小朋友们快来看小朋友们快来看,卡片宝宝来了卡片宝.
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设计意图：设计意图：宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。.
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活动目标1、巩固、加深对大、小标记的认识。2、复习按照图形匹配标记。3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。
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活动目标：1、比较长短差别明显的34个物体，按从长到短活从短到长的顺序排列。2、愿意大胆描述自己的排列顺序。
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活动目标：1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。圆形圆形正方形正方形三角形长方形
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教学目标：1、结合图片正确的数出数量在10以内的各数,会认、读、写010各数.2、掌握10以内数的顺序、大小和组成,初步体会基数与序数的含义.3、培养学生初步地思维能力、动手操作能力,加强学生数感的培.
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活动目标：1、在游戏活动中尝试按小动物的等特征进行配对。2、初步培养观察力和动手能力。3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。找椅子找椅子送礼物送礼物找影子找影子
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活动目标1、感知5以内的数量，掌握5以内的量与量的对应关系，学习按量归类。2、幼儿在活动过程中提高点数能力。3、感受帮助他人的乐趣，并从小养成乐于助人的好习惯。123451234512345天气真好.
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活动目标：1、对数学活动感兴趣，初步感知方位。2、能在具体情境中辨别方位“上、下”。
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小班数学：找朋友v活动目标：v1、让幼儿感知5以内的数量。v2、引导幼儿理解数与量的对应关系。
