小学课件资源
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教学目标教学目标:1.1.初步培养观察能力和动手能力，萌初步培养观察能力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。发对科学活动的兴趣。2.2.在游戏活动中，尝试按鞋子的大小在游戏活动中，尝试按鞋子的大小颜色外.
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高跟鞋高跟鞋皮鞋（男）皮鞋（男）棉鞋棉鞋雨鞋雨鞋拖鞋拖鞋溜冰鞋溜冰鞋凉鞋凉鞋旅游鞋旅游鞋帆布鞋帆布鞋
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蓝天和白云蓝天和白云 这是什么？这是什么？此时的云朵是什么颜色？此时的云朵是什么颜色？小蚂蚁们在做什么？小蚂蚁们在做什么？小青蛙在做什么？小青蛙在做什么？蜻蜓为什么低飞？蜻蜓为什么低飞？原来是要下雨.
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活动目标：1、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来。2、能大胆的在同伴面前讲述自己的发现。3、激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。大风车吱呀吱哟哟地转大风车吱呀吱哟哟地.
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小鸡和小猫一起在做游戏。小鸡和小猫一起在做游戏。啊，太累了，我们想回家。啊，太累了，我们想回家。请你们把玩具送回请你们把玩具送回家。家。
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活动目标：1.认识雨具，能说出它们的名称，知道雨天要带上或穿上雨具。2.学习雨具的安全使用，提高幼儿的动手能力。
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活动目标1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 红口袋，.
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微课：谁的脚印？微课题目：谁微课题目：谁 的的 脚脚 印印 年龄阶段：小年龄阶段：小 班班 领领 域：域：科科 学学 单位名称：单位名称：汉汉 中中 市市 幼幼 儿儿 园园 参赛人员：参赛人员：李李 .
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微课：谁的脚印？微课：谁的脚印？目标目标 认识四种动物的脚印，区分小鸡和认识四种动物的脚印，区分小鸡和 小鸭的脚印。小鸭的脚印。微课：谁的脚印？微课：谁的脚印？小鸡的脚印像竹叶微课：谁的脚印？微课：谁.
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活动目标体验学习问答儿歌的乐趣。巩固对常见车辆的认识。在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
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【活动目标】1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。红萝卜白萝卜青萝卜樱桃萝卜胡萝卜 特别的胡萝卜萝卜家族的一员。.
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活动目标：1、认知目标：学生通过收集资料、参观昆虫馆，了解昆虫的身体结构等。能由探讨活动获得发现和新的知识，培养出研究昆虫问题的信心和乐趣。2、情感、态度、价值观目标：使学生知道昆虫与人类的利益关系。.
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活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地进行实践活动，并能积极发表自己的意见。3、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。叶的基本结构是叶片，叶柄，托叶。叶片又叶的基本结构是叶片，叶柄，托.
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小朋友们，你们小朋友们，你们知道什么是昆虫吗？知道什么是昆虫吗？让我们到昆虫的让我们到昆虫的世界去看看吧！世界去看看吧！猜 谜身穿花衣爱打扮,一对翅膀光闪闪。不会唱歌爱跳舞,花丛里面跳得欢。蝴蝶是什.
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活动目标1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。2、通过比较，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。苹果苹果香蕉香蕉草莓草莓梨梨葡葡萄萄芒果芒果西瓜西瓜哈密.
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活动目标：1.初步了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途。2.幼儿对汽车产生兴趣。
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大班大班导导 入入认认识识结结束束活动目标：（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。是猫不捕鼠是猫不捕鼠,墨镜不离墨镜不离眼眼,要问最爱啥要问最爱啥,最爱最.
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一、蜗牛的身体是什么样的？一、蜗牛的身体是什么样的？像小房子，它的壳是一圈一圈的 蜗牛的头上长有两对大小不一的触角。蜗牛蜗牛的头上长有两对大小不一的触角。蜗牛通常利用大触角来分辨方向，小触角具有嗅通常.
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活动目标：1、培养幼儿对图形的兴趣和数学活动常规。2、初步发展幼儿的观察力、分析能力和概括能力。3、感知并说出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物体。三角形三角形边角会变的三角形会变的三角形
