小学课件资源
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教学目标1.初步学唱歌曲，能用自己的嗓音进行简单歌唱打电话，并根据图片和教师的指导，替换部分歌词。2.能够记忆歌词，感受歌曲节奏。3能够大胆地歌唱，享受并乐于参加集体歌唱活动两个小娃娃啊，正在打电话啊.
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教学目标：1.指导学生能用活泼亲切风趣的情绪演唱歌曲小鼓响咚咚，提高学生对音乐强弱变化的感受和变化能力。2.感受打击乐器在音乐作品中的表现，并对他们产生兴趣，并能奏出XX-X等构成的短小节奏型。X X.
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小苍蝇和尾巴之间会发生什么事情呢？小苍蝇看见了谁？它借到尾巴了吗？为什么？小苍蝇又遇到了谁？它借到尾巴了吗？为什么？接着小苍蝇遇到了谁？它借到尾巴了吗？小苍蝇还遇到了谁？它借到尾巴了吗？为什么？小苍蝇.
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活动目标：1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐。2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路。3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣。 森森 林林 晚晚 会会
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24 X XX X X X X X X X X X X XX X X XX X 爷爷 爷爷 奶奶 奶奶 爸爸 爸爸 妈妈 妈妈欣赏欣赏 爷爷 爷年级大呀，嘴里缺爷年级大呀，嘴里缺了牙，我给爷爷端杯茶.
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活动目标：1、能初步控制声音进行歌唱，学习仿编歌词。2、敢于在集体中大胆表现，体验合作创编与歌声交流的快乐。3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。牛牛眸眸 眸眸x0 x0哞哞叫哞哞叫xxx鸭子鸭子.
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活动目标：1、初步尝试说唱结合的演唱方式。2、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。我和妈妈在家里，等着爸爸来敲门。我和妈妈在家里，等着爸爸来敲门。咚咚咚咚咚咚爸爸回来了，爸爸回来了爸爸回来了，爸爸回来了.
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活动目标：1、乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。2、能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
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谢谢观赏谢谢观赏
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2016
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快跳起来设计思路：设计思路：小班的孩子们都很喜欢情景游戏，这首歌曲在歌词的衬托下富有快乐跳跃的感觉，因此，我创设了“小动物开舞会”的游戏情境，并且自然地贯穿始终。这样就使得活动变得更加生动有趣，从而.
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活动目标：1.根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小，变高变矮的样子。3.锻炼快速反.
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一条一条小河上小河上架架着着一座一座独木桥独木桥。一只小白羊。一只小白羊来来到桥这头，一到桥这头，一只小黑羊来到桥那头，他只小黑羊来到桥那头，他俩俩都要过桥。都要过桥。走啊走啊，走到桥走啊走啊，走到.
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活动目标：活动目标：1 1、初步欣赏不同性质的音乐，、初步欣赏不同性质的音乐，尝试联想相关的生活情景。尝试联想相关的生活情景。2 2、愿意听音乐，对不同风格的、愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。音.
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颜色在说话颜色在说话春春 夏夏秋秋 冬冬香蕉的颜色告诉了我们什么事？香蕉的颜色告诉了我们什么事？苹果的颜色苹果的颜色告诉我们？告诉我们？油条的颜色告诉我们什么？油条的颜色告诉我们什么？肉的颜色告诉肉的.
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活动目标1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2.启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来小鱼儿，小虾儿，游.
