幼儿教育资源
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教学过程:(一)复习检查。1、看卡片认读6个韵母。2、我们已经学过几个声母?谁来读?哪几个声母读起来要送气?(f t)(二)引出新课，提出要求。我们已经学了6个单韵母，10个声母。今天，我们要学习第5.
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1.首先用1.8m长、6mm宽的衍纸条制作一个紧卷。一般的衍纸条都没有这么长的，要达到这么长的效果需要用白胶将衍纸条一个一个接起来。常见的衍纸条一般长度都在30cm左右。2.在衍纸条的末端用白胶粘贴好.
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哪些形状适合滚动？感受 想一想:它们的形状相同吗？找一找:哪些能滚动？说一说:哪些蔬菜能滚动？想一想:易拉罐怎样放才可以滚动易拉罐怎样放才可以滚动联想滚动v说一说:滚动现象在生活中是怎样应用的？
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我的爸爸妈妈PPT模板： PPT课件： PPT课件：
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天生一对天生一对天生一对天生一对天生一对天生一对？天生一对天生一对
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勇敢地说出勇敢地说出来来领域：社会领领域：社会领域域 班级：中班级：中班班版本：山东省幼儿园课程指导用书中班版本：山东省幼儿园课程指导用书中班下下 主讲人：陈晓主讲人：陈晓玲玲单位：同和街道白埠中心幼.
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(一)复习检查。1、卡片认读声母:b p m f，这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片，这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母，教师讲解:声调都标在韵.
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这个课件材料图清晰度一般上课准备的材料，建议您自己拍摄替换PPT里面的。
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材料:打印模版、卡纸(绿和白)、胶水、彩色笔、剪刀。1、打印或画出鳄鱼卡纸模板，裁剪下两部分轮廓，并沿线修剪。2、裁开虚线，把卡纸剪成条状。3、把所有纸条先沿实线折叠，然后展开。4、纸条前头的一小段也.
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打印打印说明：说明：图片教具可以根据需要调整大小。
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活动目标:1、 学习制作与投射纸飞船。2、 比较与学习纸飞船的不同折法。活动准备:“玩具卡”纸飞船彩色纸若干活动过程:一、 清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞船二、 请幼儿试射自己折的飞船，然后说一.
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教材分析本课是声母的初始阶段，设计了 y、w的音、形、书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声等内容。教学目标1、学会声母y、w，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、学习整体认读音节yi、wu、yu.
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(一)复习检查，拼读音节。1、卡片认读:b p2、拼读:b b b b p p p p3、指导用“前音轻短，后音重，两音相连猛一碰”的方法拼读。(二)教学声母m。1、看投影说话引出m:(1)图上画着谁.
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【教学目的要求】1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying及ying的四声,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,继续练习直呼音节.
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教学目标1、能正确的读前鼻韵母an 及它的四声，读准音。2、在四线三格内正确书写前鼻韵母an。3、联系拼音读音节，提高拼读音节的能力。
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教学目标 ：1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与ao ou iu拼读音节。3、能够看图说话，根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“.
