幼儿教育资源
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目标：目标：1通过欣赏美丽的鸟，感受鸟的图案美和色彩美。2能大胆想象，运用点、线画出心目中五彩鸟的美丽造型。3学习客观评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
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中班美术：动物玩偶（一）中班美术：动物玩偶（一）狗中班美术：动物玩偶（一）中班美术：动物玩偶（一）狗中班美术：动物玩偶（一）中班美术：动物玩偶（一）猫中班美术：动物玩偶（一）中班美术：动物玩偶（一）猫.
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清晨，树林的小鸟来了，让我们一起学小鸟飞翔吧。带领幼儿表演小鸟飞的动作，并且跟随音乐做小鸟捉虫、喂宝宝等动作。你见过小鸟吗？你见过的小鸟是什么样的呢？你见过小鸟吗？你见过的小鸟是什么样的呢？你见过小鸟.
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主要用点装饰主要用线装饰主要用面装饰点、线、面结合装饰
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骆驼，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色。极能忍饥耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存3周，没有食物可生存一个月之久。骆驼由于胃内附生有水俘，作储水用，故能耐渴。骆驼鼻子构造异常特别，鼻腔内.
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红色红色代表：热情、奔放、喜悦、庆典、活力、健康、热情、希望、温暖蓝色蓝色代表：智慧、天空、水、清爽、宁静、秀丽、清新0绿色绿色代表：生命、生机、青春、和平、庄重黄黄色色代表：温和、光明、快乐、高贵、.
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1、挡阳光、挡阳光2、挡雨、挡雨3、挡雪、挡雪4、挡风、挡风5、当挂钩、当挂钩6、做拐杖、做拐杖7、做装饰、做装饰雨伞变成小动物雨伞形状变变变画雨伞，我们只要画出伞面和伞把就可以啦！小兔子雨伞小兔子雨.
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活动目标：1)尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。2)在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。3)培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
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谜语没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。119 蜗牛与黄鹂鸟_标清.flv蜗牛的生活习性 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、温暖、安静的环境内生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感.
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活动目标：活动目标：1.知道剪纸图案可以代表某知道剪纸图案可以代表某个事物。个事物。2.能初步了解剪纸文化的特能初步了解剪纸文化的特点。点。3.感受中国传统剪纸文化美，感受中国传统剪纸文化美，对剪纸感.
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喵设计自己的轮胎活动延伸：图上花色
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