幼儿教育资源
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去去买买 穿穿110
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活动目标:1.认识1-10的相邻数。2.体验相邻数之间多1少1的关系。3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。我们已经学了下面的数字。我们已经学了下面的数字。1 2 3 4 5 .
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活动目标：1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。2、学习从三维判定物体所处的位置。我们要搬新家啦！我们要搬新家啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马.
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我一定要我一定要抓住你抓住你一、复习相邻数一、复习相邻数小猪前后朋友是谁？小猪前后朋友是谁？小熊前后的相邻朋友是谁？小熊前后的相邻朋友是谁？5大象前后的相邻朋友是谁？大象前后的相邻朋友是谁？52 31.
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一共有几颗木珠呢？一共有几颗木珠呢？76177257347437527617162534435261
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怎么分哦肉不行不公平但只有一块哦肉拜拜肉怎么分成两块一样大小的有几种办法如果肉是正方形的应该怎么分如果是三角形怎么分怎么分小熊带来的礼物小熊带来的礼物如果分成四份一样的怎么办
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我们认识的十个数字宝宝有：我们认识的十个数字宝宝有：1236789总结：数字宝宝的邻居还可以叫数字宝宝的相邻数457891023比 少（）比 多（）1143的相邻数是 2 和 4小结：相邻数就是比它少.
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2024-9-36+1=77-2=57-1=6 4+=3 73+4=7 7-=2 57-5=2
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大班数学数一数蝴蝶和花有多少，比一比哪个多，哪个少？数一数蝴蝶和花有多少，比一比哪个多，哪个少？跳跳8字舞的蜜字舞的蜜蜂多还是跳圆蜂多还是跳圆圈舞的蜜蜂多，圈舞的蜜蜂多，各几只？各几只？比一比谁比一比.
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大班数学：熊和小矮人大班数学：熊和小矮人活动目标：活动目标：1 1能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定能发现事物的差别，按某一特征进行肯定与否定 的分类。的分类。2 2尝试根据发现的特征来提问.
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3 ”“大口对着大数，”=13()33=()4 ()3()4 ()5为什么为什么4 4一会一会儿大，一会儿儿大，一会儿小呢？小呢？
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找规律图形颜色12121212
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按颜色分类按颜色分类分类的方法分类的方法
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智救小白兔智救小白兔教学教学目标目标：1、进一步巩固5以内数的加减运算，会看图列算式。2、通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，及相互协作能力。
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主题四主题四 我就是我我就是我 次主题三活动：智力闯关次主题三活动：智力闯关教学目标：教学目标：1 1、复习、复习1010以内的加减法，理解以内的加减法，理解 加减法含义；加减法含义；2 2、乐于参与.
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5555喜洋洋想到了二元超市。超市里都有什么呀？小朋友动脑筋想一想。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10找规律：为什么13579和246810颜色不同呢？1 2 3 4 5 6 7 8 9 10小.
