幼儿教育资源
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教学目标教学目标教学准备教学准备教学过程教学过程教学延伸教学延伸教学目标教学目标1.学习认识物体特征的合成分解与计数学习认识物体特征的合成分解与计数2.学习使用简单的符号和二维表格做记录学习使用简单的.
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看图列算式看图列算式7-3=49-4=57-2=57-5=24+4=86+1=77+2=99-3=6 4+5=9-1=2+7=6+3=9-5=7+2=9-2=9-4=1+8=9-6=3+6=89999.
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8 105 710 125 810 1510 1210 15一共有几种水果？一共有几种水果？
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y ni de x sh幼儿园教育公开课动态课件1123452222223123454224442341 2 3 4 5
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2024-9-31单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式2024-9-32活动目标：1幼儿积极.
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536975=4464 4 4=5 10我们现在来做个游戏，练习一下吧。小朋友们今天表现太棒了，给我们自己鼓个掌吧！2 48 76 83 39 6 7 5
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复习：说一说这是什么图形？正方形有复习：说一说这是什么图形？正方形有你什么特点？你什么特点？正方体有正方体有4条边；有条边；有4个角：个角：4条条边都一样长；边都一样长；正方形正方形问题问题1：这个物.
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猜猜 一一 猜猜 我有一个好朋友，我有一个好朋友，滴答滴答不停走，滴答滴答不停走，叫我上学和休息，叫我上学和休息，真是我的好帮手。真是我的好帮手。123456789101112矮矮胖胖是时针时针长长瘦.
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活动目标：活动目标：6516156426246336336246426156516516516426426336336246246156151 1、涂圆点，填组成：、涂圆点，填组成：活动延伸活动延伸：.
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活动目标：1.初步感知、了解球体的主要特征。2.比较、发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现。小朋友们想一想小朋友们想一想 我们身边我们身边都有哪些是球体呢？都有哪些是球体呢？圆圆的圆圆的能滚动能.
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数字 我来数摆一摆摆一摆10 9个添上1个就是10个拨一拨拨一拨在你的身边，周围，生活中，在更多的地方找到更多的10。生活中哪里有生活中哪里有10123579说一说9和10谁在前面谁在后面。46 8(.
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分针指着分针指着6，就表示就表示半点。半点。分针指着分针指着12,就表示就表示整点整点。1011121987653214111212310987654倒霉熊的倒霉熊的一天一天7：008：309：30.
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去去买买 穿穿110
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活动目标:1.认识1-10的相邻数。2.体验相邻数之间多1少1的关系。3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。我们已经学了下面的数字。我们已经学了下面的数字。1 2 3 4 5 .
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活动目标：1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。2、学习从三维判定物体所处的位置。我们要搬新家啦！我们要搬新家啦！1从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，老鼠排在第几？从左往右数，小马.
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我一定要我一定要抓住你抓住你一、复习相邻数一、复习相邻数小猪前后朋友是谁？小猪前后朋友是谁？小熊前后的相邻朋友是谁？小熊前后的相邻朋友是谁？5大象前后的相邻朋友是谁？大象前后的相邻朋友是谁？52 31.
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一共有几颗木珠呢？一共有几颗木珠呢？76177257347437527617162534435261
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怎么分哦肉不行不公平但只有一块哦肉拜拜肉怎么分成两块一样大小的有几种办法如果肉是正方形的应该怎么分如果是三角形怎么分怎么分小熊带来的礼物小熊带来的礼物如果分成四份一样的怎么办
