幼儿教育资源
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区域创设的背景区域创设的背景n幼儿与动物有着天然之缘，对动物世界充满好奇和兴趣。特别是小班幼儿思维的幼儿与动物有着天然之缘，对动物世界充满好奇和兴趣。特别是小班幼儿思维的特点使他们把小动物当成和自己一.
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活动目的学一学活动目的1、激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园。2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。3、学习发准“树”(sh)“蝴”(h)这两个音。返回小鸟爱在树上跳小朋友爱上幼儿园唱.
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蔬菜歌小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳。小黄瓜，细又长，全身穿着绿衣裳。大萝卜，圆脑壳，大萝卜，圆脑壳，长长身体埋地下。长长身体埋地下。小豆芽，长的乖，腿儿长长长的快。小豆芽，长的乖，腿儿长长长的快。扁.
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活动目标：1、能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。2、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。儿歌：谁会飞谁会飞？谁会飞？鸟会飞，鸟儿鸟儿.
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执教者：周颖小朋友们你们喜欢幼儿园吗？你们喜欢老师 小朋友们吗？听一听，你从歌曲里听到了什么？说一说:幼儿园哪里像家？老师哪里像妈妈？
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小朋友，晒太阳。小朋友，晒太阳。晒晒头，暖和了。晒晒头，暖和了。晒晒手，暖和了。晒晒脚，暖和了。冬天晒太阳，全身暖和了。
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活动目标：1、理解绕口令的内容，练习发出“mao”的不同声调。2、在念儿歌和做游戏中感受绕口令的诙谐。3、观察认识黑和白的相对颜色。猫戴帽猫戴帽（语言）
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粉红色，画一画，画棵桃树开满花。粉红色，画一画，画棵桃树开满花。翠绿色，画一画，画片草原跑骏马。翠绿色，画一画，画片草原跑骏马。
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两只小狗见了面，互相亲亲鼻子尖两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵
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夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”“”“蝈蝈蝈蝈蝈蝈”，在绿绿的草丛，在绿绿的草丛中。中。夏天的歌在哪里？夏天的歌在哪里？“知了知了”“”“知了知了”，在高高的大树，在高.
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山上一只虎、虎山上一只虎、虎 虎虎 虎虎林中一只鹿林中一只鹿鹿鹿 鹿鹿 鹿鹿路边一头猪路边一头猪猪猪 猪猪 猪猪草里一只兔草里一只兔兔兔 兔兔 兔兔洞里一只鼠洞里一只鼠鼠鼠 鼠鼠 鼠鼠12345
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我们的幼儿园亲亲爸爸亲亲妈妈高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事，幼儿园就是我的家。
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还是还是 还是还是 还是还是 圆 圆圆圆圆圆圆 圆圆，圆圆，圆圆，圆圆，看看 ，还是圆圆圆。
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说课流程说课流程 一、说教材 二、小班幼儿的年龄特征 三、说目标 四、重、难点 五、说准备 六、说教法 七、说过程 八、预期效果说说 教教 材材 玩布袋是省编教材小班上册的彩色世界里的一节健康领域的活.
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L/O/G/O一、说教材一、说教材 小手真干净小手真干净是培养幼儿养成勤洗手的卫生习是培养幼儿养成勤洗手的卫生习惯。惯。新纲要健康教育目标“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”要求要培养幼儿良好.
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说说 课课 流流 程程本节活动的目的是提高小班幼儿自我服务意识和能力，让幼儿通过自己的小手学本节活动的目的是提高小班幼儿自我服务意识和能力，让幼儿通过自己的小手学会洗脸，体验主动洗脸的乐趣，从而愿意做.
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看一看，说一说，里面的水果大家都认识哪几种呢？请小朋友们说出自己喜欢的水请小朋友们说出自己喜欢的水果，并说出为什么。果，并说出为什么。（小朋友举手发言）（小朋友举手发言）老师给大家介绍几种常见的水果苹.
