幼儿教育资源
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“线线”“”“间间”都是用来记载音的高低，都是用来记载音的高低，每一条每一条“线线”或或“间间”都可表示一个都可表示一个音。音。五线谱是由五条平行线以及这些横线所形五线谱是由五条平行线以及这些横线所形.
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主题活动环境创设 主题活动：在一定的时间段里，学习集体以一个主题为线索，并围绕主题开展交流与互动的教育教学活动。内容：主题墙饰、教育活动和活动区的环境创设主题墙饰的功能与创设 功能：教育、记录、展示、.
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做主题墙的困惑？做主题墙的困惑？画面好主题不突出 拼凑 以孩子为主，没主题 老师累，没时间1 1、每个点面都是教育、每个点面都是教育2 2、孩子是参与者、孩子是参与者3 3、反应幼儿园的环境美，让幼儿.
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班本活动2024-9-4PART ONEPART TWOPART FOURPART FIVEPART SIXPART SEVEN活动的产生活动的产生鞋底大发现鞋底大发现美术活动美术活动鞋底拓印鞋底拓印.
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传统观念中的环境创设：传统观念中的环境创设：重墙饰轻区域重美观精致轻实际功效重教师布置轻幼儿参与长时间不更换主题活动中的环境创设：主题活动中的环境创设：逐渐从以教师为中心向根据幼儿特点和需要考虑的方向.
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头脑风暴：你认为什么是主题墙？一、主题墙的定义一、主题墙的定义 主题墙面，是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼儿园班级环境创设的重要内容，是幼儿园教育教学的有效手段。二、主.
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一、什么是主题活动一、什么是主题活动v主题活动，就是在一段时间内围绕一个中心内容主题活动，就是在一段时间内围绕一个中心内容（即主题）来组织的教育教学活动。（即主题）来组织的教育教学活动。v主题活动强调.
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温州市教育教学研究院 4 4 3 3积极参加互动交流，请勿早退积极参加互动交流，请勿早退1 11 1手机关闭或震动，请勿接打摆弄手机关闭或震动，请勿接打摆弄2 2 培训中保持卫生，不得喧哗培训中保持.
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凡用打、击方式发声的乐器（打弦乐器除外）统称为打击乐（器）。戏曲中称为武场。京剧打击乐以鼓板（檀板与单皮鼓），大锣，铙钹，小锣四大件乐器为主。祖国祖国多美丽祖国祖国多美丽X XXX XX XXX X .
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一、桌面故事材料一、桌面故事材料二、视听材料二、视听材料三、表演材料三、表演材料一、桌面故事材料一、桌面故事材料桌面故事即桌面上的故事，它有以下特点：桌面故事即桌面上的故事，它有以下特点：1、幼儿的阅.
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小朋友们，今天我们有一个重要的任务那小朋友们，今天我们有一个重要的任务那就是寻找丢失的宝藏！就是寻找丢失的宝藏！你们准备好了吗？你们准备好了吗？我这里有一张地图首先请先打开地图1、小熊过桥 2、安全.
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目目 录录班级情况介绍班级情况介绍0101学习习惯方面学习习惯方面0202主要保育工作主要保育工作0303040405本学期重大活动本学期重大活动家长协助及育儿经验家长协助及育儿经验班级情况介绍班级情.
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聪明可爱的小朋友：聪明可爱的小朋友：你们好！我是动物王国的国王，我你们好！我是动物王国的国王，我想邀请你们去动物王国过新年！要想进想邀请你们去动物王国过新年！要想进入动物王国你们需要闯关，取得笑脸门入.
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说课内容：说课内容：说教材说重难点说活动准备说教学法说活动过程说教材说教材 什么东西最吸引幼儿呢？那一定是小动物了。小猪是幼儿生活中喜爱的动物，它那扇耳朵、摇尾巴、打呼噜等憨态可爱的动作幼儿模仿起来很.
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教师节电子贺卡节日PPT模板 http:/ 岁岁平安，年年如意，身体康健！
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中班期末总结汇报现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，汲取经验，发现不足。不经意中，又一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了，虽然我们还有很多的不舍。看着这些可爱的孩子们，不禁回.
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主题一主题一 幼小衔接工作的意义和任务幼小衔接工作的意义和任务 1.了解幼儿园教育和小学教育的差异 2.理解幼小衔接工作的意义和任务主题二主题二 幼小衔接工作的内容与方法幼小衔接工作的内容与方法 1.
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l我们的手可以做哪些事情？l我们的手不可以做哪些事情？l我们的手想打人时怎么办？1 1我们的手可以做哪些事情？我们的手可以做哪些事情？我们的小手可以：画画弹 琴我们的小手还可以：拍 球玩积木穿衣服吃饭.
