幼儿教育资源
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童年的回忆：小时候哪一首歌曲给你留下了最深的印象？还记得你是怎么学会的吗？想一想为什么到现在它还萦绕在你身边？童年的回忆：小时候哪一首歌曲给你留下了最深的印象？还记得你是怎么学会的吗？想一想为什么到现.
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1.计算游戏材料。利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等做为材料帮助年龄小的孩子学习数数、比大小、大小排序、分类；年龄大的孩子学习数的组成和加减。2.美工活动材料。利用材料的多样外形进行想象画创作练习，如粘贴画.
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讲卫生的好孩子！刷刷牙牙shuy 写一写：为 什 么？怎 么 样？她怎么了？什么地方不舒服？牙 疼为为 什什 么么 她她 会会 牙牙 疼？疼？切牙切牙切断食物切断食物尖牙尖牙磨牙磨牙撕开撕开撕裂食物撕.
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Page 2幼儿园艺术活动：音乐活动音乐活动美术活动美术活动Page 3幼儿园教育指导纲要中艺术领域的描述：幼儿园教育指导纲要中艺术领域的描述：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2.喜欢艺术活.
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路旁的小树刚刚栽好路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇来了个小朋友把树摇，哎，別哎，別摇别摇，摇别摇，快别摇，快别摇，快别摇！快别摇！好孩子好孩子要爱护要爱护小树苗小树苗。路旁的小树挺起了腰，路旁的.
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一、不同年龄段的教育目标及内容的选择二、摆放与装饰二、观察环境的创设小班:(1)幼儿在老师引导下喜欢照顾和观察植物。(2)初步了解植物各部位名称及外部形态。中班:(1)幼儿主动观察和照顾植物。(2)幼.
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第一节：折纸玩教具的制作第二节：纸编玩教具的制作第三节：立体纸条画(衍纸)的 制作第四节：剪纸玩教具的制作第五节：纸雕玩教具的制作一、基本方法一、基本方法1 1对边折：方形纸相对的两边对折对边折：方形.
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素材的选择素材的选择l1.1.从制作材料出发，多观察生活的各种事物，从制作材料出发，多观察生活的各种事物，特别是废旧材料和具有地方特色的乡土材料，特别是废旧材料和具有地方特色的乡土材料，观察事物的体表.
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园长在幼儿园是什么角色？园长在幼儿园是什么角色？是幼儿园的最高领导是幼儿园的最高领导 是决策者是决策者 是一把手是一把手 是火车头是火车头 是幼儿园全面工作的组织者、管理者是幼儿园全面工作的组织者、.
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一、说课的内涵一、说课的内涵 1、什么是说课？观看视频【幼儿园说课】中班综合 谁的本领大 说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要.
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Page 22目录一、肥胖对幼儿生长发育的影响二、分析肥胖的原因三、肥胖的诊断标准四、幼儿在园内的管理五、肥胖儿童如何调整Page 33随着人们生活水平的不断提高，育儿方式和营养物质的丰富及不科学的喂.
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看花容易绣花难，开始时幼儿之间抓的、挠的、拉裤子、看花容易绣花难，开始时幼儿之间抓的、挠的、拉裤子、尿裤子的事时有发生，尽管自己对孩子满怀爱心和耐心，还尿裤子的事时有发生，尽管自己对孩子满怀爱心和耐.
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猜猜这是谁的耳朵呢？像什么呢？这是谁呢？它的耳朵像什么呢？这是谁的耳朵呢？像什么？一、认识耳朵耳朵是每个人体的重要器官，因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分：外耳、中.
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你知道耳朵有哪些功能吗你知道耳朵有哪些功能吗我们是怎么听到声音吗？我们是怎么听到声音吗？怎样保护我们的耳朵呢？怎样保护我们的耳朵呢？假如我们没有耳朵，会出现什么情况呢？假如我们没有耳朵，会出现什么情况.
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第一课：幼儿园膳食管理的组织建第一课：幼儿园膳食管理的组织建设设第一课：幼儿园膳食管理的组织建第一课：幼儿园膳食管理的组织建设设（一）幼儿园膳食管理的组织建设 （1）幼儿园膳食管理的意义含义第一课：幼.
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挑挑食、食、偏食现象好发于偏食现象好发于6 6个月至个月至6 6岁各个年龄段的岁各个年龄段的儿童，比例高达儿童，比例高达25%25%30%30%。常见问题包括吃得。常见问题包括吃得少而慢、对食物不感兴.
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幼儿园美术活动的目标1、幼儿会积极参与美术活动，愿意自由的表现和表达自己的所思、所想和所感2、幼儿会掌握一些基本的美术技能和方法3、幼儿会创造性的运用各种美术媒介4、幼儿会通过美术活动，初步感受并喜爱.
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观察与思考观察与思考：在日常生活中，水对我们的作用？今天就来跟着老师学习怎样用水作画，好不好？今天就来跟着老师学习怎样用水作画，好不好？教师示范教师示范吹画吹画优秀作品优秀作品：介绍吹画的方法：介绍吹.
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活动目标活动目标：1.回忆、交流自己再哈哈镜中看见的变化，充分体验其中的乐趣。2.主动扩展、整理经验，选择自己喜欢的方法表现不同表情的自己。3.能有始有终地完成涂色任务，保持画面的整洁。
