幼儿教育资源
(共53312
份)
用时:31ms
-
在实践活动中建构地理实践活动是由地理学科本质决定的活动,是以地理课程标准、地理教学内容为依据,以学生为主体,以实践活动为主要形式,以教师的引导、启发为主的,对客观世界进行探究,建构知识意义,发展核心素.
-
呼吸道传染病听课记录一、课程基本信息课程名称:呼吸道传染病授课教师:XXX教师授课班级:三年级X班授课时间:2024年X月X日二、教学过程记录(一)情境导入(5分钟)教师走进教室,戴着口罩,咳嗽了几声.
-
儿童劳动课程的建构及实施摘要劳动是深化儿童学习、促进儿童全面成人的重要手段,是儿童认识世界和改造世界的重要方法。幼儿园劳动课程建设应以赋能幼儿成长为目标,以幼儿生活为基础,通过内容和场域的拓展来提升幼.
-
会爬的玩具听课记录一、课程基本信息课程名称:会爬的玩具授课教师:XXX教师授课对象:二年级教材版本:人教版艺术美术二、教学过程记录(一)趣味导入(3分钟)教师拿着一个会爬的小玩具机器人走进教室,将其放.
-
会动的画听课记录一、基本信息课程名称:会动的“画”授课教师:XXX教师授课对象:六年级学生教材版本:浙人美版二、教学过程(一)导入(5分钟)教师拿着一本自制的翻翻书走进教室,展示给学生们看,并快速翻动.
-
会动的曲轴玩具听课记录一、课程基本信息课程名称:会动的曲轴玩具授课教师:XXX教师授课对象:六年级学生教材版本:冀美版二、教学过程记录(一)导入(5分钟)教师带着一个自制的会动的曲轴玩具走进教室,玩具.
-
京剧趣谈听课记录一、基本信息授课教师:XXX教师授课时间:2024年X月X日授课班级:六年级X班课文:京剧趣谈二、教学过程(一)导入新课教师播放一段精彩的京剧表演视频片段,视频中有华丽的服饰、独特的脸.
-
教育先贤田秋第5课“兴教办学育化人才教学设计一、教学目标1 .掌握田秋兴教办学的具体举措和办学理念。2 .感受田秋对教育事业的热忱和对人才培养的重视。3.培养学生对教育重要性的认识和积极参与教育活动的.
-
黑天鹅读书心得黑天鹅读书心得篇1在寒假里,我买了许多书,其中,黑天鹅紫水晶这本动物小说深深地把我吸引住了。这本书是中国动物小说大王沈石溪写的,作者通过“紫水晶”这样一个三百年前和三百年后重叠的黑天鹅形.
-
鸡和鸭科学活动小班教案鸡和鸭科学活动小班教案篇1小班音乐活动:我是小豆子活动目标:1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律,学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐,交流情感。活动准备:1、豆子生长过程.
-
附设幼儿班第十四周教育活动计划表班级:混凝班日期:2024.11.2-11.6时间项目执行时间上午下午上午下午保育老师一三五二四二四一三五执行教师生活方面:对于午睡困难的幼儿,教师需要进一步分析其原因.
-
第19课枣儿导学案(含答案)19枣儿导学案【学习目标】1 .理清故事情节,了解老人和小孩各自的性格特点,把握剧本的主旨。2 .把握文中枣儿的象征意义,学习象征手法的运用。3 .理解剧中人物的情感,弘扬.
-
新城幼儿幼儿园传染病防控应急预案为有效预防、及时控制和妥善处理幼儿园传染病疫情,提高快速反应和应急处置能力,保障师生身体健康和生命安全,维护幼儿园正常的教育教学秩序和社会稳定,特制定本预案。一、成立应.
-
幼儿园日教育活动计划及反思表班级:教师:2024年月日教育途径内容安排及反思自由游戏室内教育计划或观察要点对儿童行为表现的反思下一步调整与支持户外教育计划或观察要点对儿童行为表现的反思下一步调整与支持.
-
当你的孩子不尊重你、不理你时,不必翻脸,只需“乌鸦定律”前段时间,我和几位好友小聚。其中一位朋友抱怨,最近她和儿子的关系可谓是剑拔弩张。她好心给学习的儿子送水果送饮料,还各种关心,儿子却冲她大声嚷嚷道.
-
幼儿园园长学习2024学前教育法学习心得体会发言稿2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过了们期待已久的中华人民共和国学前教育法,这是促进我国学前教育高质量发展的一项重大.
-
幼儿园园长学习2024学前教育法学习心得体会发言稿2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过了中华人民共和国学前教育法。经过二十年酝酿,与千家万户息息相关的学前教育,从此有.
-
尊重儿童体验促进概念学习二年级下册认识角教学实践与思考【摘要】概念学习是帮助学生获取知识、培养学生思维能力的重要途径。概念学习一定要根据小学生的心智特点。实践证明:小学生掌握数学概念,要以相应的感性经.
-
家庭教育活动设计方案一、方案目标与范围1.1 目标本方案旨在通过系统的家庭教育活动,提升家长和孩子之间的沟通与理解,增强家庭成员的情感联系,培养孩子的独立性、责任感和社会适应能力。具体目标包括: 提高.
-
学前自闭症儿童的干预研究摘要:本文以12名患有自闭症的学前儿童为研究对象。探索学前自闭症儿童康复的有效方法。研究表明:感觉统合训练在提高学龄前自闭症儿童的感觉统合能力,改善其特殊行为上具有明显效果。主.