幼儿教育资源
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n没有音乐，生命是没有价值的。没有音乐，生命是没有价值的。尼采尼采n音乐使一个民族的气质更高贵。音乐使一个民族的气质更高贵。福楼拜福楼拜n音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶.
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一、基本概念一、基本概念二、教育教学要点二、教育教学要点三、三、韵律活动韵律活动中的教学步骤中的教学步骤四、组织韵律活动的注意事项四、组织韵律活动的注意事项韵律活动韵律活动内内 容容韵律及其韵律及其韵.
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集体舞邀请舞表演舞小歌舞、童话歌舞幼儿自己创编的舞蹈律动舞蹈音乐游戏其它节奏活动模仿动作基本动作基本舞步主题游戏无主题游戏半圆形或单马蹄形双马蹄形品字形满天星形
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目标：目标：1、初步学习儿歌，能边唱、初步学习儿歌，能边唱边做动作。边做动作。2、体验与同伴合作游戏的、体验与同伴合作游戏的快乐。快乐。你好你好你好你好你好你好你好你好
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音乐活动游戏化教学的探索与尝试一、幼儿园音乐活动的种类：一、幼儿园音乐活动的种类：歌歌 唱唱韵律韵律打击乐打击乐欣赏欣赏二、音乐活动的游戏化的本质是什么？二、音乐活动的游戏化的本质是什么？1.从孩子原.
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活动目标：活动目标：1、能根据故事和图谱提供的线、能根据故事和图谱提供的线 索感受重音表现的音乐特色。索感受重音表现的音乐特色。2、学习一下一下地跟音乐做简单的、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作.
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一、一、幼儿园音乐活动的内容幼儿园音乐活动的内容 歌唱活动：歌唱活动：幼儿喜闻乐见的易于理解和接受的音乐形式。包幼儿喜闻乐见的易于理解和接受的音乐形式。包括括独唱、齐唱、接唱、对唱、领唱齐唱、轮唱、合.
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活动目标1、在初步学会歌曲的基础上，有感情的演唱，感受音乐的强弱。2、体验音乐游戏活动所带来的快乐。请同学们一起拍读节奏 小老老鼠鼠上上灯灯台台 1=D 中速中速 风趣地风趣地5 5 2 6 6 5 .
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Page 2幼儿园艺术活动：音乐活动音乐活动美术活动美术活动Page 3幼儿园教育指导纲要中艺术领域的描述：幼儿园教育指导纲要中艺术领域的描述：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美2.喜欢艺术活.
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活动目标：1、在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，并初步学唱歌曲。2、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。8 电话本电话.
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图谱功能活动领域活动领域图谱功能图谱功能例举例举歌唱歌唱理解与记忆歌词理解与记忆歌词掌握节奏型掌握节奏型感知旋律特征感知旋律特征数羊群数羊群大母鸡大母鸡中国中国我爱你中国中国我爱你韵律活动韵律活动记忆.
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春天在那青翠的山林里。看见红的花呀，看见绿的草。春天在哪里？
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教学目标：1、根据图谱，用活泼欢快的声音演唱歌曲。2、能根据歌曲节奏，创编有趣的动作，并尝试在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱说唱词。3、体验歌唱给自己带来的快乐。，,
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123456 7 89 10 11 12 131415 16：17 例如：猴子手上拿的是什么？例如：猴子手上拿的是什么？这是什么？这是什么？妈妈的眼睛长得什么样妈妈的眼睛长得什么样?你在图上看到了什么.
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一、何为一、何为“有效教学有效教学”？n 表层表层 教学形态教学形态n 中层中层 教学策略教学策略n 深层深层 教学理想教学理想一、何为一、何为“有效教学有效教学”？n从从表层表层分析：有效教学是一种.
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1.1.概念概念 幼儿集体舞是在音乐的伴奏下,全体全体幼儿幼儿共同参与,在规定的位置队形的变化规定的位置队形的变化上,做相应交流情谊交流情谊或学习基本舞步和动学习基本舞步和动作作的集体舞蹈。2.2.教.
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亲爱的老师们，如果你对集体教学的流程还存在困惑，不要紧张，赶快加入，一起学习吧！（一）、什么是教学活动环节 教学活动环节，即教师在教学活动中为达成教学活动目标而对教学活动内容呈现、教学方法运用所设定.
