幼儿教育资源
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教学口语的基本要求幼儿教师教学口语的特点(一)规范性(二)逻辑性1.教学思路清晰2.教学线索缜密3.安排好教学环节结构4.解释和讲解要简洁精确5.句子完整,句意贯通(三)形象性1.描述具体细致2.运用.
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幼儿教师的心理调控幼儿教师的心理调控 寻找快乐寻找快乐(1)、要有目标和追求(2)、经常保持微笑(3)、学会和别人分享喜悦(4)、乐于助人(5)、保持自己的一颗童心(6)、学会和各种人愉快的相处(7).
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幼儿教师师德:幼儿教师师德:w是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业,教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系,不断地.
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幼儿教师专业发展的内涵与途径 幼儿教师专业发展的背景 幼儿教师专业发展现状 幼儿教师专业发展的途径和方法幼儿教师专业发展的背景 幼儿教育改革与发展幼儿教师专业发展的外在动力 自身发展的需要幼儿教师专业.
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英语在幼儿园的开展英语在幼儿园的开展n英语教学的开展n一日生活英语的运用n英语口语的开展n英语环境的设计与布置一一 幼儿英语教学幼儿英语教学n贯穿英语课堂的贯穿英语课堂的 3 3大灵魂大灵魂怎样给英语.
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拼音儿歌小朋友们知不知道拼音王国是由哪三大家族组成的啊!shng m ji z zhy w b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w bng .
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幼儿故事教学活动设计与指导幼儿故事教学活动设计与指导幼儿故事的情节分为:发生、发展、高潮、结局 四个阶段幼儿故事情节叙述形式有:顺叙、插叙和倒叙幼儿理解幼儿故事作品的关键是把握情节情节,即1、幼儿能够.
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自主不是放纵孩子,尊重自主不是放纵孩子,尊重不是服从不是服从 从支配中解放,成就孩子从支配中解放,成就孩子心灵健康发展心灵健康发展幼儿常规建立中的幼儿常规建立中的道与法道与法保证幼儿的安全保证幼儿的.
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关于教师专业结构的几种分析研究者教师专业结构叶澜1.专业理念;2.知识结构;3.能力结构艾伦1.学科知识;2.行为技能;3.人格技能林瑞钦1.所教学科的知识(能教);2.教育专业知识(会教);3.教育.
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典型故事大家一起学陌生人除了家人以外的所有人除爸爸妈妈爷爷奶奶外上海市我图中小学安全教育安全无小事在生活中,遇到陌生人我们要怎么办?安全教育防拐骗走失上海市我图中小学安全教育安全无小事安全教育防拐骗走.
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儿童应掌握的急救知识如何拨打急救电话火灾中如何逃生烧烫伤的处理、煤气中毒的处理碰伤的处理、扭伤的处理鼻出血的处理、被动物咬伤气道异物阻塞溺水的预防和急救心跳呼吸骤停,心肺复苏知识一、如何拨打急救电话?.
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交通安全交通安全防触电防触电防雷电防雷电消防安全消防安全防溺水防溺水防烫伤防烫伤玩具安全玩具安全食品安全食品安全生活安全生活安全小朋友,你知道吗?小朋友,你知道吗?谢谢 谢谢 观观 赏!赏!
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设计意图:在纲要中指出教师要为幼儿在纲要中指出教师要为幼儿“提供自由活动的机会提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动支持幼儿自主地选择、计划活动”。同时根同时根据据指南指南的精神,让孩子们能.
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方位知觉 方位知觉是对物体所处空间位置的知觉。形状知觉大小知觉二、学前儿童知觉的的发展与特点空间知觉 大小知觉是大脑对物体长度、面积、体积在量方面变化的反映。距离知觉 形状知觉是对物体几何形状的知觉,.
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某某幼儿园小班 非常感谢大家在百忙非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心的关于孩子我们共同关心的关于孩子的话题。你们的参与不仅的话题。你们的参与不仅是对孩子的重视,.
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一、世界学前教育的发展状况一、世界学前教育的发展状况19世纪中叶以前,学前教育的任务更多的是私人的事情,往后来,慢慢变成了国家的职责。进入20世纪,尤其是二战以后,世界各国充分认识到人才的重要性,将学.
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了解了解2-3岁孩子的心理发育特点岁孩子的心理发育特点认识能力的发展(认识能力的发展(2岁岁)自我意识的发展(自我意识的发展(2岁)岁)思维发育的特点(思维发育的特点(3岁)岁)2-3岁是儿童心理发展.
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幼儿户外体育游戏幼儿户外体育游戏活动的开展活动的开展前言前言 户外体育活动是幼儿日常生活的一个重要环节,是为了增强幼儿体质,提高身体素质,培养幼儿走、跑、跳、钻、爬等技能的有效活动。那么,作为一名幼教.
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本节课内容本节课内容一、幼儿常用护理技术重要性二、幼儿常见的护理技术一、幼儿常用护理技术重要性1、幼儿护理视频幼儿园纪录片片段2、你做对了吗护理技术护理技术1.测体温2.点眼药水3.滴鼻药4.滴耳药.
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12目录 孩子容易遇到的危险 如何避免危险 幼儿安全小常识 家长对孩子要经常进行安全教育3 意外1.跌落2.车祸3.中毒4.触电孩子容易遇到的危险5.烧烫伤6.拐骗7.窒息4跌落危险 1.千万不要攀爬.