幼儿教育资源
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Early infant education神经链接神经链接脑重脑重（1 1）感知觉能力发展规律）感知觉能力发展规律 视感知发展视感知发展新生儿新生儿:在15-20cm处最清晰容易被脸部轮廓所吸引容.
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一.早期阅读活动概述 早期阅读教育不仅对幼儿的学习、生活有着举足轻重的积极意义，而且对于提高幼儿的自我调适能力、参与阅读的积极性也有也不可磨灭的作用。但幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大.
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学前儿童数学教育学前儿童数学教育2009.6.8学前儿童数学教育学前儿童数学教育 数学的概念与特点数学的概念与特点 学前儿童初步数学概念的发展及特点学前儿童初步数学概念的发展及特点 学前儿童数学教育的.
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#学前儿童数学教育活动的含义 学前儿童数学类活动以数学论的一般原理为依据，运用学前教育学、心理学的理论和原则，研究幼儿学习数学的认识特点、规律和方法，引导儿童在生活中感知事物的数量关系、空间关系、时间.
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什么是教育什么是教育 环节二环节二 新课讲授新课讲授一、什么是教育一、什么是教育【经验陈述】【经验陈述】结合自己的经验和理解谈谈什么是结合自己的经验和理解谈谈什么是“教育教育”？广义：有目的、有意识地.
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第一节 幼儿散文概说抬轿子男孩子，搭轿子，女孩子，坐轿子，一颠一颠出村子。女孩子戴着野花环，活像一个新娘子。“去哪儿呀？”男孩子问。“找新郎！”女孩说。“新郎在哪里？”男孩子瞪大眼睛找。“太阳里！月亮.
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幼儿教育事业的产生和发展（一）原始社会的幼儿教育 主要任务是保证幼儿的存活、受到的教育是平等（二）奴隶社会和封建社会的幼儿教育 教育出现了阶级性和等级性、在家庭中进行（三）资本主义社会的幼儿教育 欧文.
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Page 2你对你对“语言艺术语言艺术”是怎样理解的？是怎样理解的？你想在这节课中学到什么？你想在这节课中学到什么？猜猜老师会讲些什么？猜猜老师会讲些什么？孩子告状时老师该孩子告状时老师该我真想打亮亮.
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社会压力人格因素与压力家庭压力工作压力环境压力工作量大学生难教育收入不理想领导评价个人学习与发展职称评定社会、科技的飞速发展两极分化攀比心理与人交往噪音污染空气污染过度拥挤经济、住房压力夫妻关系子女教.
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2009年年7月月23日，宁波市镇海区庄市天天幼儿园下午日，宁波市镇海区庄市天天幼儿园下午4点半左右，点半左右，幼儿园各班老师将孩子集中到小班教室，等待家长接回，期间由当天幼儿园各班老师将孩子集中到.
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讲故事，顾名思义就是把故事给讲述出来，讲述人要根据故事中不同人物的思想感情，思想感情，个性特征和环境变化个性特征和环境变化，选择恰当的音量、音量、语速、语调语速、语调等角色语言和动作角色语言和动作来.
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一、为什么备课？一、为什么备课？备课不是写教案备课不是写教案备课包括熟悉课表（纲要、指南）备课包括熟悉课表（纲要、指南）备课包括熟悉目标体系备课包括熟悉目标体系备课包括了解幼儿备课包括了解幼儿备课包括.
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2v素养素养:“素素”的意思是的意思是“本来的，平日的本来的，平日的”；“养养”的意思是的意思是“培养、修养、教育培养、修养、教育”。“素养素养”一词，在一词，在现代汉语词现代汉语词典典中被解释为中被.
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1234优雅生活，快乐工作幼儿教师礼仪概述幼儿教师基础礼仪幼儿教师工作交往礼仪幼儿教师生活交往礼仪一、幼儿教师礼仪概述（一）什么是礼仪？人际交往中，以一定的约定俗成的人际交往中，以一定的约定俗成的程序.
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第6章幼儿教师职业道德第6章幼儿教师职业道德学习目标理解幼儿教师职业道德的内容；掌握幼儿教师专业标准的内容；了解幼儿教师职业道德发挥的功能。第6章幼儿教师职业道德 幼儿教师职业道德既要遵循教师职业道德.
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幼儿教师的观察幼儿教师的观察与思考与思考 一一幼儿园观察活动的新内涵幼儿园观察活动的新内涵 1观察的目的观察的目的 旧：寻找适合教育的儿童。旧：寻找适合教育的儿童。新：寻找适合儿童的教育。新：寻找适合.
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幼儿教师如何在幼儿教师如何在活动中提高活动中提高“提问提问”的有效性的有效性 一、什么是有效提问？一、什么是有效提问？有效性提问指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱.
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幼儿教师眼中的教育科研幼儿教师眼中的教育科研n“教育科研是神秘的”。n“教育科研没什么用”n 教育科研是大学教师和科研工作者才能从事的工作n 我没有时间和精力做研究 n 我找不到好的科研项目教育科研是.
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幼儿教师注重礼仪的意义幼儿教师注重礼仪的意义1、教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长、教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长2、教师注重礼仪有利于同事间建立良好的、教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系.
