幼儿教育资源
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十二生肖一是老鼠吱吱叫二是老牛尾巴摇三是老虎威风到四是小兔蹦蹦跳五是飞龙像座桥六是小蛇圈圈绕七是马儿跑得快八是羊儿吃青草九是猴子捞月亮十是公鸡会起早十 一 是 小 狗 看 门 好十 二 是 小 猪 睡.
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目 录 第一章 婴幼儿大脑发育特点 第二章 蒙特梭利全脑发育 第三章 蒙特梭利带给孩子白天的家 第四章 总结与分析第一章 婴幼儿大脑发育特点 1、大脑发育的特点 2、盖塞尔发展顺序量表 3、右脑的神奇.
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玛 丽 亚 蒙 台 梭 利（1870-1952）玛丽娅玛丽娅蒙台梭利（蒙台梭利（Maria Montessori 1870Maria Montessori 187019521952）被称为）被称为20.
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一园青菜成了精 出了城门往正东，一园青菜绿葱葱出了城门往正东，一园青菜绿葱葱 最近几天没人问，他们个个成了精最近几天没人问，他们个个成了精.绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘.
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2024-9-51第二节第二节 幼儿教师职业的特点幼儿教师职业的特点2024-9-52一、幼儿教师职业的基本特征一、幼儿教师职业的基本特征 请同学们思考：幼儿教师职业的基幼儿教师职业的基本特征有哪些？.
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1第九章第九章 托儿所、幼儿园与家庭托儿所、幼儿园与家庭2第一节第一节 托儿所、幼儿园与家庭相互配托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义和内容合的意义和内容一、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义一、托儿所.
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第五章 学前儿童的合理膳食第二章各类食品营养学前儿童的合理膳食123膳食特点概念及要求指南与宝塔饮食行为幼儿园膳食管理食谱编制与评价 456第一节 学前儿童的合理膳食第一节 学前儿童的合理膳食1234.
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第十二章 幼儿园各年龄班的教育特点2024-9-5第一节 幼儿园小班的教育特点一、小班幼儿的身心发展特点（一）动作迅速发展（二）幼儿对教师有很强烈的依恋感情，并向往得到教师的赞赏和认可（三）处于直觉行.
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第七章 托幼机构保教活动卫生 保教活动是托幼机构完成保教任务实施的一日生活和活动。活动的科学性、合理性关系幼儿健康发展。这就需要以卫生学为基础组织实施。第一节 合理组织和安排保教活动的卫生学依据生物节.
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学习内容提要：学习内容提要：l 了解不同年龄阶段学前儿童手了解不同年龄阶段学前儿童手工教学目标工教学目标l 了解手工教学活动类型了解手工教学活动类型l 知道学前儿童手工教学活动指知道学前儿童手工教学.
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幼儿入园焦虑的现象幼儿入园焦虑的现象 又称：分离焦虑分离焦虑 第二断奶期第二断奶期 心理断乳期心理断乳期幼儿入园焦虑的现象幼儿入园焦虑的现象 一、分离焦虑分为三个阶段：反抗阶段嚎陶大哭，又踢又闹；失望.
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从前，有一只狐狸有一只兔子，从前，有一只狐狸有一只兔子，狐狸有一间冰做的房子，狐狸有一间冰做的房子，兔子有一间树皮盖的小房。兔子有一间树皮盖的小房。美丽的春天到了，狐狸的房子融化了，美丽的春天到了，狐.
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一天，一位老公公挑着一担帽子去集市上卖。一天，一位老公公挑着一担帽子去集市上卖。走到树林里，他觉得太累了，便在一棵大树底下睡着了。走到树林里，他觉得太累了，便在一棵大树底下睡着了。一群调皮的小猴子看.
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胡萝卜芋头白萝卜红薯菠菜白菜卷心菜生菜生菜油麦菜油麦菜茄子南瓜西红柿黄瓜
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胡萝卜芋头白萝卜红薯菠菜白菜卷心菜生菜生菜油麦菜油麦菜茄子南瓜西红柿黄瓜
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