幼儿教育资源
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第四章 感知外部世界第一节第一节 感知觉的基本概念感知觉的基本概念 第二节第二节 幼儿的感觉幼儿的感觉 第三节第三节 幼儿的知觉幼儿的知觉 第四节第四节 幼儿观察力的发展及培养幼儿观察力的发展及培养第.
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第一节情感概述 一、什么是情感（一）情感的含义：情感是个体对客观事物是否符合需要、愿望和观点而产生的体验。情感反映的不是客观事物本身，而是具有一定需要的主体的人和客体之间的关系。（二）情感与认识过程的.
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感觉是指人脑对感觉是指人脑对直接直接作用于作用于相应感官相应感官的客观事物的的客观事物的个别属个别属性性的反映。的反映。事物的颜色作用于眼睛事物的颜色作用于眼睛视觉视觉 事物的气味作用于鼻子事物的气.
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一一 绪论绪论o 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学。o 离开了社会生活，人的心理现象不能得到正常发展。考判断o 心理学作为一门系统的科学诞生于1879年。人的心理现象可以划分为三个部分：动机；心.
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不同年龄的儿童的恐惧对象（米勒）上学、外伤、自然灾害、社交6-12岁黑暗4岁狗、孤独一人3岁幻想中的生灵、死亡、强盗2岁分离、外伤、入厕1岁陌生人6-9个月巨声、失去支持0-6个月恐惧对象年龄
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第三节 幼儿的思维认知包括：感知觉 低级形式 感性认识 记忆 对经验的储存和提取 思维 高级形式 理性认识第三节 幼儿的思维 一 思维的概述 二 儿童思维发展的一般趋势 三 表征 四 概念 五 问题的.
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传染病是由 引起的，能在，或传播的疾病病原体淘淘美美以以秋冬、冬春秋冬、冬春季高发，以季高发，以呼吸道、肠道和接触传播呼吸道、肠道和接触传播为主为主u是是“吸进去吸进去”的传染病。的传染病。u常见的有.
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“一个人不懂小孩儿的心理，小孩儿的问题、小孩儿的困难、小孩儿的愿望、小孩儿的脾气，如何能教小孩？如何能知道小孩儿能干什么，不能干什么？如何能让小孩发挥出小小的创造力获得更好的发展？”陶行知 学前教育.
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早上好！Good morning!中午好！Good afternoon!晚上好Good evening!晚安Good night!见面问好！Hi!Hello!你好吗？How are you?我很好！I.
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与大家分享的主要内容与大家分享的主要内容幼儿心理健康的解读幼儿心理健康的解读一一幼儿心理的影响因素幼儿心理的影响因素二二三三四四幼儿期幼儿期常见心理问题常见心理问题幼儿的心理健康教育幼儿的心理健康教育.
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一、幼儿心理健康的标准一、幼儿心理健康的标准 1、智力正常，乐于学习和活动 2、能与他人友好相处 3、经常保持积极的情绪 4、行为正常，个性协调 5、有良好的社会适应能力智力水平与同龄孩子差异不大；自.
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苹果苹果香蕉香蕉梨梨 桔子桔子 葡萄葡萄 桃子桃子 西红柿西红柿 草莓草莓 梨梨 菠萝菠萝 樱桃樱桃安迪安迪天使天使男孩男孩女巫女巫/巫婆巫婆 驾驶员驾驶员 女孩女孩 裁缝裁缝 teil 圣诞老人圣诞.
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第一节 学前儿童家庭教育的原则家庭教育的原则，即实施家庭教育时必须遵循的基本要求，是处理家庭教育过程中一些基本矛盾和关系的基本准则。一、严爱适度原则二、因材施教原则三、统一连贯原则四、言传身教原则五、.
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PPT模板下载： 水痘：全年发病，冬春季多见。流行性腮腺炎：冬末春初多见。手足口：春、夏、秋高发期。流行性感冒：冬末春初多见。幼儿常见传染性疾病特点水痘 病因：水痘带状疱疹病毒。传染源：急性期病人。传.
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目录1婴儿身体特点及卫生5预防传染病6常用护理术与急救术2婴幼儿生长发育3婴幼儿营养7婴幼儿心理健康4预防常见病婴幼儿身体特点及卫生第一部分ORANGE PPT 工作室出品项目介绍免疫系统1.概述免疫.
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谜语上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。眼睛的用处大眼睛的用处大 蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。眼睛的作用眼睛的作用大.
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耳朵长，尾巴短 只吃菜，不吃饭 小朋友们 你们刚刚听到了什么？小小兔子 跳呀跳呀 跳到树林里竖起耳朵仔细听 风儿呼呼吹 树叶沙沙响哎呀 狼来了 音乐游戏开始啦嘘，天黑了，小兔子和大灰狼都回到了家。t.
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活动目标：1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的雄壮。2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象所表现的意境。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
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小朋友好，今天老师给你们小朋友好，今天老师给你们 带来一段好听的音乐带来一段好听的音乐请大家请大家仔细仔细听一听，感受一下音乐的变化，听一听，感受一下音乐的变化，猜猜猜猜音乐里发生了什么事情？音乐里发.
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园所安全的第一防线园所安全的第一防线培训的目的培训的目的:1.明确门卫人员在幼儿园工作的职责与所遵 守的规章制度。2.加强门卫人员的专业知识提高应变能力。幼儿园门卫的特殊性幼儿园门卫的特殊性:服务群.
