幼儿教育资源
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问卷总结PPT制作PPT汇报陈微丽陈微丽201713201025201713201025杨祥媚杨祥媚201713201027201713201027农雪农雪华华20171320103120171320.
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认识110的数序 150的数数 学习110的倒数 各种各样的数字 数字的用处12345认识110的数序按顺序在空格里填写数字135466924243577 810356按按110的顺序连线，看看是什.
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绪绪 论论【教学目标教学目标】使学生明确该学科的学科性质；掌握该学科的研究对象与使学生明确该学科的学科性质；掌握该学科的研究对象与任务。任务。【教学重难点教学重难点】学前卫生学的研究对象与任务。学前.
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婴幼儿心理健康婴幼儿心理健康v健康是指健康是指身体身体、心理心理和和社会适应社会适应的的健全状态健全状态，而，而不只是没有疾病不只是没有疾病或虚弱现象。或虚弱现象。婴幼儿心理健康的标志：婴幼儿心理健.
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幼儿园和小学有什么不同 一年级孩子出现的常见问题 如何培养孩子习惯 入学前的准备一、幼儿园和小学有什么不同幼儿园教育幼儿园教育小学教育小学教育学学习习学习环境学习环境宽松宽松活泼活泼严谨严谨规范规范.
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布鲁斯和大卫之布鲁斯布鲁斯和大卫之布鲁斯v 场景:布鲁斯起床后,自己穿好衣服(没穿鞋)进来吃早饭。妈妈说：“你的鞋呢？难道你要光着脚去上学吗？看你穿的是什么！蓝毛衣配绿体恤太难看了 布鲁斯，亲爱的，你.
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冬季幼儿保健知识冬季幼儿保健知识冬季幼儿保健知识冬季幼儿保健知识手足口病手足口病 腮腺炎症 状流行性感冒感 冒发烧典型发烧(39-40度)且持续3-4天少见头痛显著少量全身酸痛常见且常十分严重稍微疲倦.
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找
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什么是幼小衔接什么是幼小衔接 “幼小衔接幼小衔接”是儿童从幼是儿童从幼儿园向小学过渡的衔接儿园向小学过渡的衔接,是儿是儿童结束以游戏为主的学龄前生童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以知识学习为主的正活.
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京剧京剧蓝色蓝色-表现刚强表现刚强,勇猛勇猛,有心计的人物性格有心计的人物性格,如如:窦尔敦窦尔敦红色红色-表现忠诚正义表现忠诚正义,英勇的人物性格英勇的人物性格,如如:关羽关羽.黄脸的典韦黄脸的典韦.
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企鹅走路两边摇企鹅走路两边摇袋鼠走路后腿跳袋鼠走路后腿跳狐狸走路拖尾巴狐狸走路拖尾巴猩猩走路总哈腰猩猩走路总哈腰走路走路企鹅走路两边摇，企鹅走路两边摇，袋鼠走路后腿跳。袋鼠走路后腿跳。狐狸走路拖尾巴，.
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活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。2、让幼儿自然、愉快地演唱歌曲，认识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。1 .
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活动目标：1.学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感.2.借助图片记忆歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。啦啦啦啦啦啦大黑熊爱摔跤啦啦啦啦啦啦海豚顶着大皮球逗得小鸭嘎嘎叫
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活动目标：尝试运用看图谱的方法，打节拍，理解记忆歌词，并学唱歌曲三只小猴。X X X X X X X XX X X X X X X X 根据节奏跳根据节奏跳X X XX X X X XX XX X X.
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活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。
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小鸟喳喳叫小鸟喳喳叫小小兔兔蹦蹦蹦蹦跳跳今天树林里面真热闹今天树林里面真热闹我们小朋友，也往树林走我们小朋友，也往树林走采上几朵鲜花采上几朵鲜花再把舞来跳再把舞来跳要是大熊走过来要是大熊走过来大家可别.
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蓝脸的窦尔敦 盗御马红脸的关公 战长杀花脸的孙猴白脸的曹操黑脸的张飞 叫喳喳 啊 啊 啊 啊啊啊（好！）
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活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。让我们静静地聆听一段音乐吧！闭上眼睛，在听的过.
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大班音乐：卷炮仗大班音乐：卷炮仗 活动目标活动目标：1.对螺旋形的认识理解，会与同伴合作走螺旋队形。在“卷炮仗”时随音乐配合不同的舞步协调、自然地行进。2.知道游戏时遵守规则，可以使自己和大家都愉快的.
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1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。（情感）2、知道相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。（认知）3、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。（认知）4、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活.
