幼儿教育资源
(共53286
份)
用时:42ms
-
幼儿园不爬高不冒险公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识到爬高和冒险行为的危险性。2 .培养幼儿的安全意识，学会远离危险区域。3 .提高幼儿自我保护的能力。二、教学重难点1 .重点：认识爬高和冒险行为.
-
幼儿园三只小熊和蜂蜜童话剧公开课教一、教学目标1 .让幼儿理解故事内容，能生动地表演童话剧中的角色。2 .培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。3 .通过童话剧表演，增强幼儿的自信心和团队合作精神。.
-
幼儿园不同国家的文化公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解不同国家的文化特色，包括国旗、传统服饰、美食等。2 .培养幼儿的观察力、比较能力和语言表达能力。3 .激发幼儿对不同文化的兴趣和好奇心，增进国.
-
际交流教学活动设计活动名称：小壁虎借尾巴活动领域：大班语言活动对象：5-6岁执教老师：执教时间：2024年4月2日活动目标：1 .能够理解故事内容，提升语言表达能力。2 .了解小壁虎的尾巴能够再生，有.
-
幼儿园传统节日知多少公开课教案一、教学目标1 .让幼儿了解中国的几个主要传统节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。2 .知道传统节日的由来、习俗和特色活动，感受传统节日的文化氛围。3 .培养幼儿对传.
-
幼儿园一起解决问题公开课教案一、教学目标1 .让幼儿学会倾听他人的问题，并积极思考解决办法。2 .培养幼儿的合作意识和沟通能力。3 .提高幼儿解决问题的能力，增强自信心。二、教学重难点1 .重点：引导.
-
幼儿园一次难忘的经历公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿回忆并讲述自己一次难忘的经历，锻炼语言表达能力。2 .培养幼儿的倾听习惯，学会认真倾听他人的故事。3 .让幼儿感受分享的快乐，增进同伴之间的感情.
-
附设幼儿班幼儿体检评估报告为了解幼儿生长发育及健康水平，保证幼儿身心健康成长，根据国家基本公共卫生0-6岁儿童健康管理项目要求，在医务人员及我园保健室的共同努力、积极配合下，体检工作顺利完成。现将体检.
-
大班安全阳台上的安全教案反思活动目标：1 .引导幼儿了解阳台的主要功能。2 .帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不雁阳台，不往阳台外扔东西等。3 .使幼儿初步建立自我保护意识。4 .能说出不易玩耍的.
-
大班语言小壁虎借尾巴活动反思小壁虎借尾巴是一篇科学童话故事，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，让幼儿认识到小鱼、老牛、燕子的尾巴各有各的用处,壁虎的尾巴有再生的特点。本教材生动有趣，浅显易懂，.
-
大班幼小衔接家长座谈会活动方案孩子是国家的未来，也是家庭的希望.因此，孩子的安全至关重要，关系着下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁；在即将到来的五一长假，我们呼吁家园携手共育共防，为孩子们播撒安全的.
-
际交流说课稿说课内容：大班语言活动小壁虎借尾巴教师：各位老师：大家好！今天我说课的内容是大班语言活动小壁虎借尾巴。我将从以下：设计意图、活动目标、活动准备、活动教法、活动过程、活动反思这几个方面来进行.
-
幼儿传染病预防方案-X-C-A-一、刖百秋季是传染病的高发季节，为了保障幼儿园孩子们的健康和安全，我们需要制定一份全面、有效的传染病预防方案。该方案将围绕宣传教育、日常预防、环境卫生、疫苗接种、隔离与.
-
关于X幼儿园三年发展规划方案（最新版）目录关于X幼儿园三年发展规划方案（最新版）1一、工作背景2二、指导思想3三、主要目标3（一）教育质量目标3（二）师资队伍目标3（三）硬件设施目标4（四）家园共育目.
-
小班保育员随笔在平时的学习、工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是小编精心整理的小班保育员随笔，希望对大家有所帮助。小.
-
科目：数学年级组:五年级周次:四审核人:时间星期一月23日星期二9月24日星期三9月25日星期四9月26日星期五9月27日（）叫列，P20页做一小数除法的意义与计算下面各题口算大家练：（）叫行，做整数.
-
如何做好“亲子研学”教学“亲子研学”到底该怎么做？如何设计？又如何开展教学？通过七八月实地调研完成北京中轴线跨学科研学课程，用近两个个月的时间的实践旅游研学，并借鉴同行做好，经过深入的分析与思考，初步.
-
教育简报附设幼儿班2024年9月12日家园共育见证成长教育是一场美丽的邂逅，见证着孩子的成长，也镌刻着幼儿园和家长共同的期许。为了进一步加强幼儿园与家长间的密切联系，实现家园共育。2024年9月12日.
-
安全教育，从娃娃抓起国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这充满希望的校园里，我们站在国旗下，今天我要和大家聊一聊“安全教育，从娃娃抓起”这个重要的话题。对于我们小学生来说，世界就像一个五彩斑斓的.
-
如何教育孩子养成良好的学习习惯培养孩子学习习惯的方法1、确立目标的习惯。家长首先要提高自己的素质。引导孩子设定目标，逐步完成一些小目标。2、预习复习的习惯。机会只给有准备的人。课前预习、课堂认真听讲、.
