-
幼儿园集体教学教案：森林的故事年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1 .引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的彩象、内露。2 .能理解蔺单的谙号图，尝试看港听音乐。3 .大胆创迨性地用.
-
幼儿园集体教学教案：新年帽年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、秋赏漂亮的帽子，了耨帽子的作用。2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。活动准备1、装饰好的帽子若干顶（4-6）2、漂亮的动.
-
幼儿园集体教学教案：有趣的“0”年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、知道“没有可以用-0来表示，它在不同的地方有不同的含义，激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣。2,了耨P在自然数列中的排列位.
-
幼儿园集体教学活动：快乐的我年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、用自己的方式采访老师、阿姨和同学.2、体於关心别人自己也会感到快乐的情感。活动准备小树叶、CD、幼儿读物1快乐的我活动过程K导入话题.
-
幼儿园集体教学教案：挂灯笼年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、感知5以内加法算式飕，初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实除意义。2、了解中国拄灯笼的特有风俗，体脸中国特有文化。活动准备P.
-
幼儿园集体教学教案：青花瓷年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1.砍赏不同造型的青花光长，了解其纹样装饰特点，感金作品的电调和纹样美。2.理解中心对称这一构困方法。活动准备1 .青花it世尖物及图.
-
幼儿园集体教学教案：找尾巴年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1.使幼儿了解动物尾巴的脂状及特殊功能2、培养幼儿观察及表达能力3,培养幼儿爱护动物的情感。准备儿欹郊游、动物找尾巴、动画故事小壁虎传.
-
小议幼儿园语言嬉戏的特点幼儿期是语言发展的最佳时期，幼儿教化应重视发展幼儿的语言表达实力。闻名教化家陈鹤琴先生曾说过：“嬉戏是幼儿的生命，嬉戏也是幼儿获得学问的基本活动。幼儿的主要生活就是嬉戏，寓教化.
-
幼儿园集体教学教案：生肖年级：主备人：复备人：年月日星期目标一、了解代表十二生肖的动物名称及顺序，探讨有关属相的问题。二、知道自己和亲人的属扪，培养幼儿和家人之间的情感。ij准备生肖钟、玩具老双、生肖.
-
幼儿园集体教学教案：宝宝看店年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、学习按群教数（以10为单位）、计数，了解多种教教的方法.2、学习在小组活动中商议解决问迎.活动准备幼儿用书血过程1、欣赏与引疑：观看.
-
幼儿园集体教学教案：四季火车年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、通过回忆交流四季的相关经检，丰富幼儿对不同季节特衽的了解，进一步感知四季的美。2、通过装扮四李娃娃，培养幼儿表现表达的能,力和创.
-
幼儿园集体教学教案：小苹果树找医生年级：主备人：复备人：年月日星期J目标1、M听故事，萌发爱护鸟类的情感.2、能困斑问题积极参与讨论，大胆的表达自己的观点。3、知道啄木鸟、猫头鹰、耳明的特殊本领，了解.
-
幼儿园集体教学教案：初三老鼠娶新娘年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1、体脸童话故事书传达的浓浓的民俗靖，株知事物相克相生循环往复的有趣现象。2、自信地表达自己的长处，真诚比欣宣同伴的长处。3、.
-
幼儿园集体教学教案：四季的树年级：主备人：复备人：年月日星期目标1 .通过观察比鼓，感知常绿树和落叶树树叶的明显特征。2 .感受四季中树的不同变化.产生主动探索的兴趣。准备剪一些树叶(各钟树)，洗净或.
-
幼儿园集体教学教案：啤酒桶和小老鼠年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1 .理解故事内容，大胆讲话，能用连贯的语言表达自己的志愿。2 .初步感受故事中角色的情靖变化，尖试表演故事。活动准备故事课件.
-
小班社会：抱抱设计意图加小班幼儿年龄小，刚刚融入集体生活，还没有适应.由此我设计了本次活动，通过用简单的方式抱抱找朋友的基本方法，让幼儿在游戏中了认识更多的朋友，产生对集体生活的兴趣。【礴目标加1、乐.
-
幼儿园集体教学教案：六个矮儿子年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、能用判断、推理的方法，知道六个姨儿子不同的生活方式。2、动的小朋友长大了，应该做力所能及的事情。活动准备1,教学挂图、故事录音磁带.
-
幼儿园集体教学教案：脸谱年级：主备人：复备人：年月日星期目标1,欣赏京剧脸谱好艳的色彩和争张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。2、鼓励幼儿用对秋的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征.活动准备1、一段京剧.
-
幼儿园集体教学教案：铃儿响叮当年级：主备人：复备人：年月日星期目标1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节矣感：2、感受音乐的欢快热现的情绪，感爻愉悦的节日气氛.；3、熟恁歌曲旋律,为歌曲创城动.
-
幼儿园集体教学教案：新年森林舞会年级：主备人：复备人：年月日星期J目标1 .通过律动游戏、乐器伴兵、动物扮演等活动感受音乐活动的快乐.2 .了解音乐的两种不同节奏并感受音乐的强弱。3 .在乐翡伴奏活动.
