-
XXXX小学突发公共卫生事件报告制度为了规范突发公共卫生事件报告工作,现根据相关规定,结合我校实际,特制订如下学校突发公共卫生事件报告制度。一、学校报告人职责制度1、校长是传染病疫情等突发公共卫生事件.
-
XXXX小学艺术教育自评结果为建立健全学校艺术教育工作评价制度,改进美育教学,提高学生的审美和人文素养,促进学生全面健康成长。将本学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评,现将自评情况.
-
XXXX小学艺术教育发展研究报告我校全面贯彻市、区教育局的艺术工作方针,以全面推进素质教育为目标,以普及和发展学校艺术教育为重点,深入推进艺术教育课程改革为中心,全面培养、发展学生的艺术素养。一、艺术.
-
XXXX小学教职工评价考核方案为进一步强化学校管理,建立科学、规范、多主体参与的教职工评价机制,充分发挥教职工评价的导向与激励功能,加强教职工队伍建设,提高教育教学质量,根据教育部关于积极推进中小学评.
-
XXXX小学田径特色学校工作总结学校教育要以学生发展为本,树立健康第一指导思想。学校体育特色是实施素质教育的重要途径之一。如何使我校田径传统在良性的轨道上向更高层次发展,这是我校体育工作不断探索的前进.
-
“清廉学校”建设工作汇报一年来,XXXX小学以党建引领,全面建设“党风优良、校风清明、教风清正、学风清新”,想真招、出实招,多举措推进“清廉学校”创建工作。一、组建班子,率先垂范学校成立清廉学校建设工.
-
清廉学校建设工作总结2023年我校紧紧围绕立德树人根本任务,坚持标本兼治,深入开展“清廉学校”建设活动,不断推进学校的政风校风、师风教风全面升级,促进风清气正教育生态和良好育人环境的全面形成。1、成立.
-
XXXX小学科学优质课评分标准执教教师:课题:上课时间:评价评价评价要点指标总得主体指标分数分分1、师生关系:民主、和谐。424学生2、参与状态:全员参与、主动积极;参与时空得到充分保证。6学学习3、.
-
XXXX小学突发公共事件处置流程与预防预案为进一步落实好学校安全工作,坚持“预防为主,及时处置”原则,明确在学校遇到突发公共事件时的工作流程与各部门人员的分工合作,依据XXX中心小学突发公共事件应急预.
-
XXXX小学艺术教育发展年度报告为建立健全学校艺术教育管理机制,推进学校艺术教育规范发展,全面提高学生审美和人文素养,促进学生全面健康成长,学校按照教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见的要求,扎实.
-
XXXX小学育人制度一、指导思想为了进一步发挥教师在新课程中的指导和教育作用,营造全员育人的教育氛围,根据市教育局要求,我校于2023年全面实施全员育人导师制,为实现“为每一个学生创造主动发展的无限空.
-
XXXX小学消防安全应急预案为了在学校发生火灾等紧急情况时,全校师生能安全、快速地安全疏散,特制订本安全应急预案,并进行实际演练。一、领导小组总指挥:XXX,为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。灭火.
-
XXXX小学教科研管理制度为深入推进新课程改革,全面实施素质教育,积极适应“双减”和“五项管理”政策以及新课程改革发生的变化和新时期教育教学发展的要求,强化我校教学常规管理,现结合我校实际,制定本教学.
-
XXXX小学教职工、班主任、教育装备管理人员考核细则为建立竞争激励机制,鼓励教职工全身心投入教育教学,促进他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力,本着客观公正、实事求是、简便易行的原.
-
XXXX小学毕业生去向考核制度为了促进每一位学生健康成长,努力办好人民满意的教育,纠正初中学校教育工作中的偏颇,帮助学生正确认识自己,树立基本的职业目标,对自己的人生进行初步的规划,选择正确的升学道路.
-
小学班级安全管理制度为了确保XXX师生在一个安全的环境中工作、研究和生活,特制定班级安全管理制度,并要求班主任承担起班级学生安全教育和管理工作。班主任需对学生进行安全教育,防止火灾、交通、中毒和其它安.
-
XXXX小学教科研工作相关规定一、教科研基本理念教科研要以课程标准为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象,以教师作为研究的主体,强调理论指导下的实践性研究.
-
小学班主任考核制度细则(最新分享)一、班主任考核细则项目序考核内容分值考核细则考核方法晨会班组织完善,每月召开一次班委会。认真上好晨会课、班队每周校行政抽查,依据抽杳情况,发现一次未上扣履1班队10课.
-
XXXX小学教师集体宣誓制度为深入学习贯彻X大精神和X系列重要讲话精神,进一步提高教师的思想政治素质和职业道德素质,我校建立如下教师宣誓制度:一、指导思想全面学习贯彻X大和X系列重要讲话精神,深入贯彻.
-
XXXX小学班级日常量化考核评分标准为了加强德育工作,保证良好的育人环境,进一步贯彻小学生日常行为规范,经学校研究决定,制定量化管理制度,日常规范考核采用加扣分方式,不设下限。从行为方面、纪律、安全、.