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五年级下册第五单元资料整理一、字词盘点1 .字(1)难写的字挠:右部的尧不要多写一点。喉:右部没有一小竖。浆:下面是水,不是米馅:右下部是“臼,不要写成宜0(2)难读的字搂(6u)揪(ji)扳(ban.
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练习4教学设计课题练习四课型新授课本课题教时数：四课时本教时为第一教时教学目标1.读准课文中出现的7种中药的药名，初步了解中药的成效。2.学会读懂中成药的说明书。教学重点读准课文中出现的7种中药的药名.
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练习三教学设计教学要求：1 .按笔顺正确描红。2 .查字典，查到部首在部首书目中的页码。3 .读一读，了解句子的不同表达方式。4 .在田字里正确描红、仿影、临写。5 .熟记8条成语。6 .朗读背诵诗歌.
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练习1教学设计第一课时一、教学第一题1、审题(1)提示辩读bi?n,再指名读题目。(2)说说平舌声母和翘舌声母各有哪几个。2 .指导。用“一一，画出乎舌音的字，用一一画出翘舌音的词，轻声自由读。(2).
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2023全国中小学生安全教育日活动方案今年3月X日是第XX个中小学安全教育日，根据有关文件精神，为开展好第XX个中小学生安全教育日主题教育活动，进一步强化学生安全教育，不断增强学校师生的安全意识和防范.
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积累与运用七教学设计教学目的1.理解名言警句，背诵积累。2理解短文内容，培育学生独立阅读实力。3 .培育学生口语表达实力。4 ,进行习作训练。教学重难点理解短文内容，培育独立阅读励习作，训练。教学课时.
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积累运用五教学设计K训练要求1、沟通自己保藏的或宠爱的物品。2、可以说说它们留给自己的记忆、引起的联想或感悟，也可以说说围绕这个物品发生的事情。K训练打算X选择一两件自己保藏的或宠爱的物品，想一想自己.
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积累运用五教学设计教学目标：1读读背背，积累名言警句。2阅读短文，了解主要内容，体会小仲马列不以父亲盛名为自己铺路的求实精神。3口语交际，通过演讲提高学生的语言表达实力。4练习写人或记事，留意通过详细.
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练习3教学设计教学目标1、能正确娴熟地读拼音写汉字。2、了解表示数字不同作用的词的几种类型，能在详细句子中指出确数，序数和概数，区分实指和虚指。3、正确缩句和给句子加上标点符号。4、独立阅读科普文，理.
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练习6教学设计一、教材分析本次练习共有6道题，分别进展了字、词、句、阅读的训练。第1、2两题是字的训练，目的在于训练学生通过辨析音形相近、意思不同、易混淆的字，正确地连字组词，相识一字多义的现象，依据.
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练习2教学设计之二设计理念：让学生建立事物与词语之间的联系，养成在生活环境中用学过的词语结合自己身边的环境生成语句的练习，引导学生在生活中学习运用语文。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情.
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单元基础检测【.单词拼法1. PeopleworeCOkHIrfUI(彩色的)clothesandseemedtobehavingagoodtime.2. Allthreeteamsadopted(接.
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Module1Travel综合实力演练1 .单项选择。1.1 hadunusualdayonmylastschooltrip.A.aB.anC./D.the2. Theroomiseverything.
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练习4教学设计（苏教版五下）教学要求：1、造就学生正确运用标点的习惯，了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致。2、通过诵读帮助学生学习欣赏自然美，学习写景的用词和方法，积累词句，丰富文化学问，加深对祖.
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积累运用三教学设计教学目标：1、培育学生积累谚语的爱好和爱好。2、从雷锋日记中感悟雷锋精神。3、在环境考察中，增加独立搜集信息的实力，熬炼口语交际实力。4、培育写日记的方法与习惯。课时支配：4课时教学.
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积累与运用五教学设计【设计理念】引导学生用“专心看、善思索、读得好、记得牢”的方法自主学习，发觉语言特点，提高学习爱好和自信念，提高语文素养。【教学目标】1诵读词语、诗歌，积累美丽词句，培育学生良好的.
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积累运用一教学设计教学目标：1、通过读读背背，接着积累毛主席诗词。2、阅读延安的孩子们，培育阅读实力。3、通过看漫画习作，表达自己的见解。4、开展语文实践活动，打算选编自己的作文选。教学打算：1关于菩.
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XXX小学食堂自检自查及整改报告1为加强学校管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。学校长期以来把安全卫生工作放在第一位，抓平时，重细节。进一步加强学校食堂管理的通知精神，为确保全校师生的.
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Module1提建议的表达【巩固练习】一、用动词的适当形式填空。1. Whynot(join)achessclub?2. Howabout(wait)himforashortwhile?3. Yous.
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Module2Education综合实力演练I.单项选择。1. 一Excuseme,couldyoutellmethewaythenearestsupermarket?Godownthestreeta.
