小学教育资源
(共25575
份)
用时:44ms
-
青岛版六三制五年级科学上册期末复习知识点汇总第一单元光知识点汇总L初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火光与我们的生活息息相关,让我们的世界绚丽多彩。2 .有些物体自身发光,如太阳、正在发光的台灯等。发光.
-
青岛版六三制六年级科学上册期末复习知识点总结第1课L绝大多数生物体都是由(细胞)构成的。(细胞)是生物体的基本组成单位。2 .生物体生长发育的过程中,细胞不断(生长)、(繁殖)、(衰老)、(死亡)。3.
-
雪孩子作业设计一、主题:雪孩子的作业设计二、目标:通过雪孩子的作业设计,让孩子们了解雪的形成过程,培养孩子们观察自然现象的能力,激发孩子们对科学的兴趣。三、适用年级:适用于小学一年级至三年级的学生。四.
-
阅读小报格式一、标题:简短、醒目,能够概括小报的主题。二、副标题:可以添加一些吸引眼球的词句,使标题更加突出。作者:标注你的名字,如果愿意的话,还可以加上个人介绍或照片。三、正文:根据需要使用不同的排.
-
读书笔记木偶奇遇记200字(4篇内容范文)读书笔记木偶奇遇记200字篇1今日,我读完了木偶奇遇记这本书,经过读这本书使我受益非浅,也使我了解了匹诺曹是一个性格丰富的孩子,顽皮、不听劝告,自制本事差,爱.
-
致学生家长关注交通安全的一封信尊敬的家长:您好!交通安个牵涉到千万个家庭的幸福。增强学生的交通安全意识,提高他们的自防自护能力,遏制交通事故的发生,需要交警、学校、家庭和社会只同负责,齐抓其管。为了杜.
-
禁毒标语大全名言名句1、同在一个世界,同禁万恶毒源,同享光明人生。2、现在不把贩毒吸毒问题解决掉,从某种意义上说是涉及到中华民族兴亡的问题。这不是危言耸听。3、大力推行综合治理深入开展禁毒斗争。4、吸.
-
生活化教学模式在小学信息技术教学中的运用摘要:在素质教育不断推进的今天,社会越来越重视学生的综合能力和素质能力,而且,面对新形势下的发展变化和“互联网+理念的提出,传统的教学模式已经无法满足当下教育教.
-
湘教版科学三年级上册考试复习知识点汇总第一单元空气的研究L空气的主要性质是没有一定的形状和(体积),占据一定的(空间),能流动容易被压缩。2 .空气虽然很(轻),但是有一定的(质量),可以用(天平)精.
-
海的故事书读后感优秀8篇海的故事书读后感篇1“我终于读完了。”这是赞叹什么呢。哈哈,是我可算把少年特战队全集给ko了。这真是本好书,是本写给男孩子看,并让他们变成男子汉的故事书。它讲述的是五个从全国各.
-
农村学生劳动意识的培养跟踪材料富锦市上街基镇中心校王华农村学生劳动意识的培养跟踪材料随着社会的进步,人们的体力劳动已有所减少,再加上现在的小学生中大部分是独生子女,受到家长的过分溺爱。宽松优越的生活环.
-
教育简报学校2023年12月15日书写规范字争当小能手笔秃千管,墨磨万锭。汉字因书写而传承,文化因传承而灿烂。为弘扬中华优秀传统文化,让“双减”落地,进一步提高学生规范汉字书写水平,养成规范书写汉字的.
-
教育简报学校2023年12月24日演绎经典剧品书香“文学构造世界,舞台演绎人生。”为丰富校园文化生活,切实贯彻落实“双减”政策,发挥活动育人职能,推动“舞台上的思政课”建设,传承中华优秀传统文化、弘扬.
-
弘扬“四下基层”主题教育发言稿三篇弘扬“四下基层”主题教育发言稿1“四下基层”是习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。历经35载,“四下基层”仍然能够焕发出新的生机活.
-
教育简报学校2023年12月26日开展交通安全教育讲座为了进一步提高我校学生的交通安全意识和自我安全防护意识,维护广大师生生命财产安全。我校于2023年12月22日下午,邀请交警大队警官,在阶梯教室开.
-
常用多音字口诀汇总1、朝:我朝(ZhdO)气蓬勃朝(ChdO)前走。2、都:大都(dU名词)市的人口都(dGu副词)很多。3、匙:汤匙(Ch1)、钥匙(Shi)都放在桌子上。4、单:单(Shdn,姓).
-
小学生评价手册班主任评语小学生评价手册上的班主任大家知道要如何写吗?下面为大家精心搜集了小学生评价手册,欢迎大家阅读借鉴,希望帮助到大家!1、你是一个有责任心的学生,你能协助老师管理班级,是老师的小助.
-
小学生博雅之星竞聘稿:以青春之我赴万丈理想各位老师、同学们:大家好,我是来自七年级22班的白成洋,很荣幸能够参加此次博雅之星竞选。首先感谢学校为我们提供了这样一个展示自己的舞台,让我们知不足而奋进,望.
-
小学文明创建成效简介一、学校基本情况XX小学位于XXX国道彭高段东侧,距萍乡市区约5公里。始建于XXXX年,XXXX年进行了全面翻新改造。现占地面积XXXX平方米,校舍面积XXXX平方米,有标准的篮球.
-
作业设计作业类型作业内容设计意图基础性作业动物跳跃模仿秀(10分钟)播放一段律动性强的音乐,组织学生在这段音乐中可以随机舞动起来,老师在歌曲中间出示一些小动物的图片,学生模仿老师出示图片中的小动物的跳.