小学教育资源
(共25632
份)
用时:38ms
-
公开课用乘法解决问题听课评课发言稿（10月）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了李老师执教的用乘法解决问题一课，受益匪浅，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理,学生的课堂习惯非常好，.
-
公开课Myfriends听课评课发言稿（10月）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了李老师执教的Myfriends一课，受益匪浅，本节课李老师以谈话方式引出学习主题，充分调动了学生的学习热情，.
-
鲤鱼，中文别名鲤拐子、鲤子、毛子，红鱼。鲤科中粗强的褐色鱼。原产亚洲，后引进欧洲、北美以及其他地区，杂食性。鲤鱼鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在.
-
幼儿园供货商评价和退出机制一、供货商评价1 .评价目标：确保供应商的服务质量和供应安全性，提高幼儿园运营效率。2 .评价内容：对供货商的评价应包括以下方面：（1）商品质量：包括食品新鲜度、口感、安全性.
-
在“弘扬唯实求真精神，提升调查研究水平”专题研讨后的讲话刚才，大家围绕“弘扬唯实求真精神，提升调查研究水平”主题进行专题学习，集中学习习近平关于调查研究论述摘编第七章“提高调查研究能力”和求是杂志刊登.
-
幼儿园体能大循环方案体育循环游戏对幼儿身体素质发展具有积极作用：研究者在体育游戏实施的初期和期末分别对幼儿进行了体质测试，前后比较发现幼儿的身体素质有所提升，尤其是在幼儿园工作规程中，幼儿园保育和教育.
-
课题：校园小伙伴学科美术年级六课时22主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况时比例的变化。2、学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般.
-
六年终上册用心灵去倾听一等奖教学设计【教材简析】用心灵去倾听是人教版六年级上册第三单元的课文，文章真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良.
-
第七课积极奉献社会第一课时关爱他人班级八年级11班时间授课人教材分析本框题是人教版八年0第一框，主要学习为什么3素养，通过引导学生感悟9通过逐步阐明关爱他）生掌握关爱他人的艺术，3攵道德与法治第三单元.
-
六年级课后反思基于学情认识“圆在数学教学中曾经一直有个大困扰，课堂中教学学优生不怎么听，因为觉得简单，学困生是听不懂，因为太难，备课的时候我也总是尽心尽力备到每一个知识点，无论大小，可学生未必买账。直.
-
课题：校园小伙伴学科美术年级六课时21主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、了解人物速写的基本知识和技法。2、进行人物头像写生、全身动态写生和有一定活动场景的人物写生。3、引导学生逐步养.
-
第4讲简便运算三一、知识要点在进行分数运算时，除了牢记运算定律、性质外，还要仔细审题，仔细观察运算符号和数字特点，合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合，使其变成符合运算定律的模式，以便于口算，.
-
六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是（）。A.哥白尼B.伽利略C.达尔文D.麦哲伦2.下列做法不可取的.
-
六年级桥读后感400字8篇完成一篇读后感帮助深化你们对名著思想的领悟，值得让我们动笔写读后感的名著一定是值得推荐的，职场我今天就为您带来了六年级桥读后感400字8篇，相信一定会对你有所帮助。六年级桥读.
-
六年级教案：分数连除、乘除复合应用题教学目标1 .使学生掌握的结构和数量关系，能正确解答分数连除、乘除应用题.2 .进一步提高学生的分析解题能力，开展学生思维.教学重点使学生掌握的数量关系，并能正确解.
-
六年级奥数题最后阶段编者小语：为六年级的同学提供一道有代表性的应用题，大家要仔细读清每个条件。下面就开始解答这道六年级奥数题：最后阶段某造纸厂在100天里共生产2019吨纸，开始阶段，每天只能生产10.
-
六年级奥数题及试题解析气球编者小语:六年级的奥数试题中应用题是常见的攻克重点，编辑为六年级的同学准备了六年级奥数题中的应用题解决气球问题，希望通过练习能更好让同学们掌握相关知识。黄气球2元3个，花气球.
-
课题：充满生机的活动场景1学科美术I年级六课时1主备课人应到人数实到人数备课时间使用时间学习目标1、知识与能力：培养学生热爱校园生活的情感2、过程与方法：了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表.
-
六年级比例教学方案：解比例练习课数学的美还表现在对称、比例、与简洁性上,对称性的图形与数学表达式在数学中俯拾皆是。查字典数学网为大家准备了比例教学方案希望能对老师们备课有所帮助。六年级比例教学方案：解.
-
六年级奥数题及答案数鸡蛋编者小语：为六年级的同学提供一道有代表性的应用题，大家要仔细读每个条件。下面就开始解答这道六年级奥数题：数鸡蛋一位朋友性格开朗，做事爱出把戏。有一天，他从菜场买回一箱鸡蛋，买时.
