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小学教育资源 (共25560 份)

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  • 附件2文山州中小学生研究性学习课题研究申请书(重要提示:本页复印后作为材料装订的封面,以下信息请申报者认真核实,证书以此为准)课题名称:我们的传统节日一端午节研究科目:综合实践活动课课题主持人(学生人.
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  • 第4课时我们是怎样听到声音的课型实验探究课课时1学情分析耳是我们身体重要的组成部分,学生对它具有先天的熟悉感,但对它“如何工作”知道得并不多。本课时通过观察鼓膜模型(橡胶皮或气球皮)的振动,来探索鼓膜.
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  • 我为环保做件事作文300字400字1、我为环保做件事作文300字作者:宋文煜环境保护靠大家,我们也在努力为环保尽自己的力量。有一次,我放学回家看有人随地扔烟头,而且直接往地上扔也不踩灭,我心如果这么下.
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  • 我与水的故事作文400字1、我与水的故事作文400字作者:吴祺林小时候,我很怕水,就连洗脸都只敢轻轻拍水。从半岁一直到十岁,我一直被中耳炎缠身,但不敢相信的是,这样一个我,竟然学会了游泳,并且精通和享.
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  • 找准连接点,做好整本书解读-安徒生童话整本书解读一、作业任务1.围绕一本书,详细的阐释本书与教材的连接点,具体步骤如下:(1)在义务教育语文课程标准2022年版的“核心素养、学段要求、文学阅读与创意表.
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  • 第6课时学会管理和控制自己课型资料探究课课时1学情分析五年级学生有了很多的生活经验,具备了收集资料等科学探究能力。已经知道了大脑控制人体各器官的活动,对于理解大脑管理人体的情绪、意志等心理活动有一定的.
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  • 感知父母恩教学目的:1 .情感目标:通过此次主题班会增进同学与家长的感情。2 .认知目标:让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。3 .行为目标:在今后的生活中,对父母多一.
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  • 安徒生童话故事摘抄故事1乡下的夏天真是美丽,小麦金灿灿,燕麦绿油油,太阳照着牛旁的大叶子,大叶子底下有一只母鸭在窝里孵她的蛋。终于,一只接一只的小鸭钻出了蛋壳,他们转动着毛绒绒的小脑袋,好奇地东张西望.
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  • 【学习身边榜样】I李彦波:诚信经营、助力乡村振兴、践党员初心李彦波,男,1971年2月出生,中专学历,于1996年参加工作,1996年7月加入中国共产党,1998年下岗任云天五金批发部法人代表,200.
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  • “想一想我是哪种类型干部”专题研讨心得体会根据在主题教育中开展“想一想我是哪种类型于部”思想大论相关要求,我认真领会思想大讨论的重要意义,我结合自己的思想和工作实际,对照新时代好干部标准和中央纪委国家.
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  • “想一想我是哪种类型干部”专题研讨心得体会根据在主题教育中开展“想一想我是哪种类型于部”思想大论相关要求,我认真领会思想大讨论的重要意义,我结合自己的思想和工作实际,对照新时代好干部标准和中央纪委国家.
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  • “想一想我是哪种类型干部”专题研讨心得体会根据在主题教育中开展“想一想我是哪种类型于部”思想大论相关要求,我认真领会思想大讨论的重要意义,我结合自己的思想和工作实际,对照新时代好干部标准和中央纪委国家.
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  • 第7课时总结我们的认识课型实验探究课课时1学情分析经历了本单元前6节课的学习,学生分别从内力作用和外力作用两个方面探究了影响地球表面变化的因素,认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌。核心素养目标科学.
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  • 学习新时代“枫桥经验”心得体会中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平11月6日上午在北京人民大会堂亲切会见全国“枫桥式工作法”入选单位代表,向他们表示诚挚问候和热烈祝贺,勉励他们再接再厉,坚持和.
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  • 教学内容学习摇跳短绳游戏一甩绳教学目标1.使同学了解并运用跳绳的基本动作方法。2.通过练习增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量。3.培养学生坚持不懈、吃苦耐劳的精神。教学重点注意摇绳的速度、幅度和落地时脚.
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  • 活动内容:慢慢长大活动目标:1、了解人是慢慢长大的,不能着急。2、感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心。活动准备:物质准备:收集幼儿不同时期的照片。故事PPT故事挂图活动过程:1、教师与小朋友相.
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  • 安全班会目的:通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识,懂得安全的重要性,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。班会准备:(1) 磁带歌曲天堂里有没有车.
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  • 王店镇中心小学学生心理健康状况测试题测试说明:对以下40道题,如果感到“常常是”,划J号;“偶尔”是,划号;“完全没有”,划X号。测试题:1.平时不知为什么总觉得心慌意乱,坐立不安。2 .上床后,怎么.
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  • 赖以生存的环境爱护环境从心开始潮阳区和平中寨/浮张志伟内容摘要:在我们的经济突飞猛进、快速发展的今天,环境污染问题也越来越严重,对我们的生活和健康造成了极大的影响和危害。人类赖以生存的环境,被我们开发.
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  • 德育与学科教学的融合摘要:小学语文学科教学过程中除了要重视对学生进行知识的传授以外,也要注意对其进行德育的培养,让学生在语文课堂上,不止学习科学文化理论,还要得到道德素质的提升。随着社会对小学教育阶段.
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