小学教育资源
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第六单元写作学写故事公开课一等奖创新教学设计学写故事教学设计【核心素养目标】语言建构与运用：能够叙述一个完整地故事。思维发展与提升：发挥联想和想象，写出情节的波澜，增加故事的吸引力。审美鉴赏与创造；依.
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第25课王戎不取道旁李第一课时公开课一等奖创新教学设计课题25王戎不取道旁李部编版四年级上册第八单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个生字。2.能正确.
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第17课昆明的雨公开课一等奖创新教学设计昆明的雨教学设计教学目标：1 .诵读课文，品味语言，理解课文内容，明白文章主旨。2 .通过合作学习、自主探究、圈点批注，体悟作者平淡自然又韵味十足的语言风格。3.
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苏教科规鉴字苏州市教育科学规划研究课题成果鉴定书（2010版）课题名称：课题类别：重点立项研究单位：课题主持人：结题日期：一、成果简述要求：系统阐述本课题研究的相关理性认识、主要实践经验及突出教育教学.
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第1课古诗三首四时田园杂兴（其三十一）第一课时公开课一等奖创新教学设计课题L古诗三首部编版五年级下册第1单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.会认5个生字，“昼、耘、供、稚、漪”读准多音字“供”.
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第17课昆明的雨公开课一等奖创新教学设计昆明的雨教学设计一、教学目标1.感知雨季中的景、人、事、物，了解昆明的雨的特点。2 .感受作者语言风格，品味作者对昆明的雨的情感。3 .了解“以小见大的写作手法.
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穷人教学反思范文一：课文穷人是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙皇专治制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己.
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窃读记读后感范文一：作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段一一这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，.
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课堂观察量表范例对高效课堂的理解与想法范例对高效课堂的理解与想法篇一在网上培训的学习当中，我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。它是每一位教师不断追求的目标.
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是“事”皆学问浅谈小学生的记叙文很多老师都发现一个小学生的共性问题，小学生怕写作文。怕写作文的原因可能多种多样，有的是缺少生活素材，有的是谋篇局上的问题,有的是立意方面，还有的是遣词造句上的问题，更多.
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读细节的质量决定课堂教学的质量有感细节的质量决定课堂教学的质量一文中提到了潘妮格林概括的关于操练的七项重要原则：操练内容要有深度、基于学生的基础，应有必要的容量、层次性、趣味性，活动需指向成功，教师应.
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统编版五年级下册第八单元习作漫画的启示公开课一等奖创新教案漫画的启示习作指导教学目标1、运用“仔细观察、展开联想、联系生活、思考含义”的方法观察漫画，读懂漫画。2、借助标题或提示语，联系生活，思考漫画.
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青年教师课堂教学比赛一等奖教师获奖感悟千里之行，积于蹉步；万里之船，成于罗盘。作为刚入职的青年教师，能够获得这个荣誉离不开各位有经验的教师以及学校的帮助。首先在此感谢学校领导提供的学习锻炼机会，感谢初.
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改革开放的故事观后感观看关于中国改革开放的故事，让人深受启发和感动。这一历史篇章不仅记录了中国从封闭到开放的巨大转变，也映射出无数人民在时代洪流中奋斗的身影。我从中感受到了一个民族的觉醒和崛起，以及一.
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精神科抑郁自评量表（Self-RatingDepressionScale9SDS）美国杜克大学医学院的WilliamW.K.Zung于1965年编制，是目前应用最广泛的抑郁自评量表之一，用于衡量抑郁状.
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描写夏天的词语诗句大全描写夏天的词语I描写夏天的词语诗句I描写夏天的词语诗句大全描写夏天的词语夏夏天夏日夏季夏令暑日暑天炎天朱明（书）夏景天（方）三夏（书）九夏（书）初夏孟夏季夏仲夏残夏炎夏盛夏苦夏立.
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薛法根的火烧云教学实证与审视简介本文旨在对薛法根的火烧云教学进行实证与审视。薛法根是一位著名的教育家，他以其独特的教学方法而闻名。本文将对其教学方法进行实证研究，并对其效果进行审视。实证研究方法为了对.
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美育工作领导小组：责任与分工概述1.引言美育工作领导小组是一个重要的组织，负责推动和协调学校的美育工作。本文档旨在概述该领导小组的责任与分工，以确保其有效运作。2 .目标美育工作领导小组的目标是促进学.
