小学教育资源
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17/昆明的雨一等奖创新教案17昆明的雨教学目标：1、通过反复朗读，感受汪曾祺散文独具特色的语言风格；2、通过横向对比阅读，学习汪曾祺巧妙的写作手法；3、通过仿写，提升对生活的审美情趣和对家乡的热爱之.
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13要下雨了一等奖创新教案（附反思+评价+原文）13.要下雨了课题名称统编本义务教育教科书语文一年级下册课文第13课课时安排第一课时教材分析要下雨了这篇课文位于一年级下册第13课，是第四组教材中的第3.
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整本书阅读“教考和谐”的实践思考整本书阅读是普通高中语文课程标准（2017年版）中提出的一项新任务，落实到具体实践中，却困难重重。怎么读？一直见仁见智。笔者认为，在新时代高考语境下讨论整本书阅读，必须.
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教学设计课题一共有多少课时二课时主备人课型新授课教材分析加法就是把两个数（或几个数）合并成一个数的运算，生活中有很多原型，如合并，移入，增加等。虽然本节课是学习运算意义的起始课，但学生在平时的生活中都.
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整本书阅读作业评价原则、工具分析策略研究整本书阅读作业评价是检验学生学习效果、评估教师教学质量的重要手段。在进行评价时，应遵循以下原则：全面性原则：评价应覆盖学生的整本书阅读全过程，包括阅读理解、思考.
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敦煌中勤劳的故事敦煌，这片古老的土地，自古以来就孕育着无数动人的故事。其中一个与勤劳紧密相连的故事，至今仍在当地流传。在敦煌的某个小村庄里，有一位名叫张老汉的农夫。他年过六旬,皱纹爬满了脸庞，但双眼依.
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教科版六年级科学下册寒假预习重难点知识点1. 6测试塔台模型同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下.
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教科版科学五年级下册知识点复习资料生物与环境班级：姓名：背诵情况：1 .许多植物的新生命是从种壬开始的。2 .种子发芽需要一定的条件，适宜的温度、充足的空气、一定的水分,不需要阳光和土壤。植物生长需要.
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1.2比较种子发芽实验0学习目标科学概念：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。科学探究：能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。科学态度：1.
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1、生活中的静电现象1、物质同时具有两种电荷：和O2、实验：将两个充气气球紧挨着悬挂在经1米长的木尺上，用毛皮、丝绸制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生？实验材料：气球、木尺、毛皮、.
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教科版三年级上册第一单元水G）思维导图1水在一定条件下会变成水蒸气.水蒸气是一种无色无味的气体.第一课水到哪里去了2温布睡板，过一会J鼎板上的水澳不见了,是因为水变成了水蒸气1.沸威是水受热超过一三s.
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教科版六年级科学下册寒假预习重难点知识点1. 7评估改进塔台模型同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习.
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1.6食物链和食物网0学习目标科学概念：1 .知道一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系叫作食物链。2 .知道动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递.
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教科版三年级科学下册寒假预习重难点知识点1.1运动和位置同学们，经过上个学期的学习，你一定进步了吧！今天，我们迎来了寒假生活，为了能够在新的学期中能够胸有成竹，借助这寒假的时间，让我们共同预习一下新的.
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教师需要“怎样的知道”关于“循环小数化分数”问题前后两次访谈的思考作者：施银燕作者简介：施银燕，北京市正泽学校.原文出处：小学数学教师（沪）2022年第20227/8期第137T39页内容提要：文章以.
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1.4蚯蚓的选择莺学习目标科学概念：认识到动物生存需要一定的环境条件。科学探究：通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。科学态度：表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究.
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第三单元：天气1.天气是一的方在一一时间里大气的冷国fl8而*期风号8况.2.天气怠一在不湮化,J稣气会蛤我们带去灾害，第一课我们关心天气I-冰9cgttafl了ffi多的讣fe.41妍丽好的？5种天.
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提高思维品质的文言文教学问题设计四策略雷声老师认为，“教学的改革，体现在课堂形态上，就是从知识型课堂向思维型课堂转换，从教授知识到知识习得与思维训练并重的转换”，“问题教学是思维型课堂的主要载体”。文.
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提高小学生口语交际能力的教学策略探讨作者：邙惠春作者简介：邙惠春，东莞大岭山镇第一小学（广东东莞523829）o原文出处：英语教师（津）2013年第5期第2-7页期刊名称：小学英语教与学复印期号：20.
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描写景的作文经典（8篇）描写景的作文篇1每当我想起舟山时，我总会美美的欣赏起我记忆中的美景。我记忆最深的还是那朱家尖，那天早晨，我们就早早的去了，爸爸开着车，我们很快的就到了那片沙滩是我要游的第一处美.
