小学教育资源
(共25568
份)
用时:30ms
-
认识人民币教案教学目标1 .通过分类和观察活动，知道人民币的单位是元、角、分，认识人民币的面值。2 .通过介绍人民币的相关知识，了解与人民币有关的数学文化，感受人民币在生活中的广泛作用。3 .在认识人.
-
解决求两个数相差几的实际问题教案教学目标1 .通过具体情境，进一步理解“求两数相差几”用减法计算的道理，丰富和拓展减法模型。2 .在对列式、画图等多种表征形式进行观察、交流、辨析的过程中，发展问题解决.
-
解决与人民币有关的实际问题教案教学目标1 .能够综合运用所学过的与人民币有关的知识解决购物中简单的实际问题。2 .在购物活动中，经历解决问题的过程，积累解决问题的方法和经验，体会“罗列”和“尝试一一调.
-
解决同数连加的实际问题教案教学目标1 .进一步领会加法的含义，初步理解儿个几相加的含义，学会解决同数连加的实际问题。2 .针对比较复杂的问题时，能运用不同的策略解决问题，积累解决问题的经验和策略。3 .
-
灰尘的旅行阅读测试题1.1 冬天装满水的瓦缸为什么会裂开？（）OA.水太多了oB.水太少了5水结冰体积膨d.热胀冷缩2 .宇航员乘坐的火箭是怎么飞上天的？（）篇以气体强大的b.靠电力OC.靠热气球oD.
-
海底两万里整本书阅读教学策略研究海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳的经典科幻小说，对于培养学生的想象力、科学素养和阅读兴趣具有重要意义。为了有效地进行海底两万里的整本书阅读教学，以下是一些教学策略：情境导.
-
特别的女生萨哈拉整本书阅读教学策略研究特别的女生萨哈拉是一部深受儿童喜爱的文学作品，讲述了一个关于成长、友情和自我认同的故事。为了有效地进行特别的女生萨哈拉的整本书阅读教学，以下是一些教学策略：导读环.
-
狼牙山五壮士作业设计一、积累运用园地1.看拼音写词语fen zhapan dengyi IlXi yue（）（）（）（2 .用下面的字组成两个四字词语写下来贯（）（）临（）（3 .请你选择，（把正确答.
-
森林报整本书阅读教学策略研究森林报是一部生动描绘大自然四季变化的科普读物。为了帮助学生深入理解这部作品，以下是一些教学策略：观察与体验：引导学生观察大自然，体验四季的变化，感受大自然的美丽与神奇。可以.
-
格列佛游记整本书阅读教学策略研究格列佛游记是乔纳森斯威夫特的一部经典讽刺小说，以其独特的叙事方式和深刻的讽刺主题吸引了广大读者。为了有效地进行格列佛游记的整本书阅读教学，以下是一些教学策略：背景介绍：.
-
整数乘法运算律推广到小数教案教学目标1 .理解整数乘法运算律对于小数乘法同样适用，并能应用这些运算律进行有关小数乘法的简便计算。2 .在验证、应用的学习活动中发展学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学.
-
愿望的实现对于顽皮厌学的孩子，我们家长应该怎么做呢？故事中出现了两个主要角色，一个是父亲老苏巴，一个是儿子小苏西。我们先来看看这两个人物。首先，小苏西是一个顽皮并且十分讨厌上学的孩子。小苏西是一个十分.
-
(PPTl)文化弓I领，活动育人，打造优秀班级体我的班主任带班育人方略(PPT2)初入职场,担任老班，一晃三年半。回顾过往，磕磕绊绊、欢声笑语、鸡飞狗跳、热泪盈眶，全都历历在目，若让我从这林林总总的过.
-
小数乘除法整理和复习教案教学目标1 .通过整理复习，进一步理解小数乘除法的相关知识，能够正确计算小数乘除法，能解决与小数乘除法有关的实际问题。2 .通过观察比较、分析梳理，感受知识之间的内在联系，构建.
-
好的故事作业设计一、看拼音写词语。yugoynWUCUOzngdangyanghunchen()()()()()ch6ngbijisntuiSUOshuxuenlngShi()()()()()fSdn.
-
大数正确的读写、比较大小、改写教案教学目标1 .在单元知识的梳理过程中，进一步巩固大数正确的读写、比较大小、改写，以及求近似数的方法，感悟计数单位的重要性。2 .经历梳理、更习单元知识的过程，找到知识.
-
宝葫芦的秘密整本书阅读教学策略研究宝葫芦的秘密是中国著名儿童文学作家张天翼的一部经典作品。这部小说以丰富的想象和生动的情节，讲述了一个名叫王葆的小学生与宝葫芦之间发生的一系列有趣的故事。为了有效地进行.
-
小猪唏哩呼噜（上）阅读检测题1、小猪唏哩呼噜是家里的第几个孩子？A.第五个孩子B.第八个孩子C.第十个孩子D.第十二个孩子2、小猪稀哩呼噜是男孩还是女孩？A.男孩IB.女孩3、小猪唏哩呼噜的取名是因为.
-
回忆我的母亲教学设计青教院附中高思源一、教学目标1.抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例,感受母亲的品格。2 .理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。.
-
回忆我的母亲教学设计青教院附中李益飞一、教学目标1 .梳理母亲的经历和我的经历，品味人物形象。2 .把握文章中抒情议论的语句，体会作者的写作意图。二、教学重难点重点：梳理母亲和我的经历。难点：把握文中.
